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你准备怎么帮助他用什么符号
help sb do sth
和help sb to do sth有
什么
区别
答:
“
help sb do sth
"表示帮助某人做某事,表示提供帮助,协助某人进行某项任务或活动,不需要使用不定式符号"to”。常用于描述一般的帮助行为。而"help sb to do sth"表示帮助某人做某事,表示提供帮助,协助某人进行某项任务或活动,使用不定式符号"to"。常用于强调帮助的行为,或在某些复杂的句型结构中...
用修改
符号
修改病句对待有困难的同学我们要热烈的
帮助他
?
答:
词语搭配不恰当,热烈的帮助,应该是热情地帮助或者热心地帮助,可改为:
对待有困难的同学,我们要热情地帮助他
。
哥哥的手机一直无人接听,我只好出去找他。出去找他应该
用什么符号
?
答:
找人,为什么还要用符号呢?
你直接去他可能的地方找他就可以了
。并不需要什么特殊的符号。
标点
符号
都有哪些
怎么使用
啊
答:
4.7.2
用在称呼语后边,表示提起下文
。例如: � 同志们,朋友们: 现在开会了。...� 4.7.3 用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,表示提起下文。例如: 他十分惊讶地说:“啊,原来是你!”� 4.7.4 用在总说性话语的后边,表示引起下文的分说。例如: 北京紫禁城有四座城门...
如何使用
标点
符号
?
答:
知道大有可为答主 回答量:6.3万 采纳率:96%
帮助
的人:1018万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 你好,标点
符号
的使用,一直是困扰小学生、初中生的一大难点,让我们再次重温一下常见标点符号的用法~收藏起来吧! 一、标点符号歌 句号(。)是个小圆点,用它表示说话完。 逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要...
如何
指导小学生正确
使用
标点
符号
答:
二、结合课文,活学活用。在句子教学中,一方面要运用标点
帮助
学生了解句子的结构层次,体会句子的思想感情。另一方面又要通过对句子内容的理解加深对标点的认识。把学习标点与理解课文内容,指导学生运用紧密结合起来。特别是中高年级的标点教学,不仅要把握标点
符号
的最基本用法,还要掌握它更多的用法。如...
help do sth. help to do sth. help doing sth.的区别
答:
He helped to carry the heavy box. (
他帮助
拿那个沉重的盒子。)We appreciate your help in organizing the event. (我们感谢你在组织活动方面的帮助。)3. 用法区别:"help do sth." 和 "help to do sth." 在意义上相似,都表示帮助完成某事,用法上可以交替使用。"help doing sth." 强调...
如何帮
儿子学好标点
符号
??
答:
如:
怎么
了,你?通过这样一套流程下来,这16个标点
符号
的用法也就能非常熟悉了。当然对于中小学生只要掌握基本的用法就行。另外,这个思维导图最好是自己学会画,在画的过程中能够加深知识的运用和记忆,不会画的孩子可以系统学习下,思维导图可以用在语文、数学、英语等学科上,也可以用在生活中。
标点
符号
的正确用法
答:
一、在句子中起起停顿作用的
符号
叫“点号”,点号包括:顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号等。1、顿号 顿号用在并列的词或词组之间,是句子中最小的停顿。常用于罗列几种性质相似或相近的几种事物。例如:花园的花都开了,有大红的、粉红的、黄的、白的、紫的??美丽极了。但是并列性的词或词组在...
他一定等得心急呢(
用什么符号
)
答:
他一定等着心急呢,我觉得用省略号比较好以下就是他心急的那些表现,抓耳挠腮啊,等等吧。
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