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作业设计的依据是什么
作业设计依据
要写
什么
答:
设计依据也就是设计的背景,要具有一定的教育意义、理论意义和现实意义
。从三个方面考虑:①要结合“教情”,体现教育性。活动设计要紧密结合该阶段的教育方针、教育理论、德育目标,突显设计此次教育活动的重要性。例如,以“阅读”为主题的班会,其依据之一:“阅读是收集信息、认识世界、发展思维、获得审...
指向核心素养的
作业设计
要遵循哪几个原则
答:
01.设计的依据:【1】作业设计要基于核心素养
。以学科核心素养为的达成为目 标。 【2】作业目标要基于课程标准。根据课程将教学目标细化。特 别要依据学业评价目标。 【3】作业设计要依据全面发展的要求。02.设计原则:【1】作业设计要有利于形成学科知识结构,形成知识技能。 【2】作业要以学科真实问...
新课改教育背景下小学数学
作业设计的
选题
依据
怎么写
答:
新课改教育背景下小学数学作业设计的选题依据:
1、以建构主义理论为指导,以《数学课程标准》为依据
,顺应小学生的心理与年龄特点,设计符合素质教育要求的新型作业形式,努力提高教育质量。2、突破过去形式单调、结构封闭、缺乏应用、以个人模仿操作为主的传统作业方式,确立需通过自主探究、合作交流等多种形...
小学英语
作业设计依据
答:
小学英语作业设计依据教育教学规律
。作业是教学流程的一个重要环节,是教师检验教学效果的一种手段和方式,是教师获得教学效果反馈信息的主要途径之一,它是学生自我检验、进行复习巩固的主要渠道,同时也是课内学习回课处学习延伸的一灸通道,作业还提供了学生间相互学习合作的机会。“作业”本意为对所学知识...
数学教师应该按照
什么
原则来
设计作业
答:
数学教师设计作业应遵循的原则有:应用性原则,层次性原则,开放性原则,趣味性原则
。一、要把握应用性原则,扩展学生的学习空间。数学源于生活,应用于生活。教师要善于联系生活实际实行作业设计,充分体现数学的应用价值,让学生在生活中体会“处处有数学”。教师在设计作业时,应考虑让学生用所学的数学知识...
作业设计的
五大原则
答:
作业设计的
五大原则介绍如下:
依据
课标定目标,注重精准性。精准确定作业目标不仅要关注知识的掌握,还要强调通过作业落实能力、习惯、态度、价值观等要求。同时要恰当设计充分体现教学目标,对应识记、理解、应用、分析、评价、创新等认知水平目标的作业题,使教学目标在作业目标的达成中得以实现。作业目标描述要...
数学单元
作业设计依据
有哪些内容
答:
单元
作业是什么
单元作逗让业是指教师
依据
课程标准和教学目标,
根据
自己对单元内容的理解以及学生的实际情况,进行系统规划和整体
设计
,通过分析、整合、重组后形成的作业体系。设计单元作业是避免重复性低效作业过多,作业整体提质增效的有效手段。单元
作业的
统整性 整体考虑课时作业在整个单元教学庆指芹中的...
地址设计编制井下
作业设计的
基础文件
是什么的依据
答:
地址设计编制井下
作业设计的
基础文件是正式签署的设计合同、相邻矿井地质和技术资料、国家和部门的技术规范的依据。根据查询相关公开信息显示:设计规范及其质量要求,矿井初步
设计的依据
包括由相应储量审批机构批准的地质勘探报告、被批准的矿区总体设计和单项工程的可行性研究报告、与有关部门达成的协议(包括正式...
编制建设工程
设计作业
进度计划
的依据
有( )。
答:
【答案】:B,C,E 为了控制各专业的设计进度,并作为设计人员承包设计任务
的依据
,应根据施工图设计工作进度计划、单位工程设计工日定额及所投入的设计人员数,编制
设计作业
进度计划。
作业的
布置原则
是什么
?
答:
3、针对性原则 紧扣教学目标,有针对性地设计作业。一般来说,每一节课都有既定的教学目标,每一个环节都要围绕这一目标进行。只有紧扣教学目标,有针对性地
设计作业的
内容和形式,整个教学过程才是完整的,教学内容才是统一的。4、开放性原则
作业设计
应具有发展性,着眼于学生的终身学习,适应学生发展...
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