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传热实验分析与讨论
什么是固体材料
传热
性质的测定与
分析
?
答:
传热
是固体材料中重要的物理过程,对于材料性能和工程设计有着重要的影响。在本次
实验
中,我们将探究固体材料的传热性质,通过实验测定和数据
分析
以获取相关的结论和结果。实验方法 本次实验选取了两种常见的固体材料,分别为铜和铝。实验设备包括传热试验装置、热电偶、温度计等。具体实验步骤如下:将两种材...
关于
传热实验
的
讨论
题
答:
1.答:比较可知
传热
速率:裸管>空气夹层保温管>固体材料保温管 裸管的管壁直接与空气接触,管外壁温度较高,空气温度较低,在自然对流下,传热推动力较大,黄铜管的热阻较小,故传热系数较大。固体材料保温管,由于采用特殊材料使得管内对流速度大大下降,加上本身传热性能不高,使导热散失大大降低,...
传热实验
的实验原理
答:
传热实验
的原理是传热基本方程和牛顿冷却定律的应用。传热基本方程表示热量传递的过程,即Q=KAΔtm,其中Q表示传热量,K表示传热系数,A表示传热面积,Δtm表示平均温度差。在实验中,通常采用仪表来测量冷热流体在套管式换热器中的传热过程。仪表测量的数据包括冷热流体的流量和温度变化。通过测量这些数据,...
如何控制
和
优化
传热实验
效果?
答:
在
传热实验
中,空气作为传热介质,其流量大小直接决定了传热过程的强度和速率。当空气流量增加时,带走的热量增多,传热过程增强,传热系数增大;反之,当空气流量减少时,带走的热量减少,传热过程减弱,传热系数减小。通过调节空气流量,可以控制和优化实验过程中的传热效果。2、对实验设备的影响:空气流量调节...
试
分析传热
过程中引入热阻概念的好处?引入热路欧姆定律有何意义?_百 ...
答:
试
分析传热
过程中引入热阻概念的好处:使得热量流动的计算思路简单、易于理解。引入热路欧姆定律意义:分析热阻与温压的关系,热路图在传热过程分析中的作用。从热阻分析角度出发,为有效强化传热,必须有效减小传热过程的总热阻,而间壁传热过程的总热阻由两侧对流
换热
热阻和壁体导热热阻组成。可见,在忽略壁...
勺柄怎样
传热
的?
实验
的结论是什么?
答:
1、把握教材,给学生自主设计
实验
的平台。本课内容是围绕“热传递的方向”这一问题进行研究的,并让学生通过实验验证自己的,原有想法是否正确。对四年级的学生来说,热传递的方向他们已经具有很多的生活经验和知识水平,用实验验证并不是一件难事。所以,我提供一组有结构的实验材料,学生根据这些材料进行...
通过
实验
,对
传热
过程和间壁式换热器有哪些认识?
答:
一、间壁式换热器及其
传热
过程 简化假设:1. 冷热流体主体内扰动程度剧烈,主体温度T、t恒定;2. 传热热阻主要集中在厚度δt1和δt2的有效膜内;3. 固体间壁符合单层理想薄壁假设。流体的流向:1. 并流;冷热同流;2. 逆流;冷热相反;3. 错流;冷热交叉;4. 折流。U型转折流动;二、换热器的热...
对流
传热
系数的测定
实验
有关问题
答:
这个问题可以分三块来说:一,顺流
和
逆流的排布问题,在相同的进出口温度条件下,逆流的平均温差要大于顺流的平均温差,从
换热
效果的角度来说,换热器应尽量布置成逆流;但是逆流布置也有缺点,即热流体和冷流体的最高温度集中在换热器的同一侧,使该处的壁温特别高,对于高温换热器来说,这应该是避免的。
传热实验
中提高水的流速 空气的对流传热系数和总传热系数如何变化_百度...
答:
饱和水蒸气
换热
是非均相换热,总
传热
系数很高,加入空气后就会降低。空气比例越大,总传热系数越低。管内空气的流速对传热系数的影响:传热膜系数正比于流速的0.8 次方。当空气流速增大时,传热膜系数增大 Q=ρ *Vs*Cp*(t2-t1) 。当V 增大,Q 保持不变,温度随之减小,出口温度会降低。
请设计一个可行的
传热
比赛的
实验
,用的材料是铜条、木条、塑料条和铝...
答:
1. 将铜条、木条、塑料条
和
铝条裁剪加工成相同的尺寸;2. 将条形料的两端暴露,其余各面用相同的保温棉包裹,使热量尽可能沿着两端的方向导通,而保温棉包裹的面视为绝热(无热量通过);3. 用恒定功率的电阻丝加热一个端面(恒定热流密度)——电阻丝与此断面接触,然后将棒料和电阻丝用保温棉...
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