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从杂交育种到基因工程知识点
高中生物必修2
知识点
归纳
答:
1.杂交育种是将两个或多个品种的 优良性状 通过 交配 集中在一起,再经过 选择和培育 ,获得新品种的方法
,它依据的主要遗传学原理是 基因重组 。2.诱变育种是利用 物理因素 (如 X射线 、 γ射线 、 紫外线 、 激光 等)或 化学因素 (如 亚硝酸 、硫酸二乙酯 等)来处理生物,使生物发生 基因突变 。其优点...
生物中各个
育种
方法及好处
答:
1、杂交育种:用于有性生殖的生物,利用基因自由组合原理,周期长
。(1)原理:基因重组(通过基因分离、自由组合,分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起。(2)方法:连续自交,不断选种。(3)举例:已知小麦的高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗锈病(R)对易染底盘锈病(r)为显性,两对性状独立...
高中必修二生物
知识点
归纳
答:
2、基因的自由组合定律:具有两对(或更多对)相对性状的亲本进行杂交
,在F1产生配子时,在等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合,这就是自由组合规律的实质。也就是说,一对等位基因与另一对等位基因的分离与组合互不干扰,各自独立地分配到配子中。 第三节 伴性遗传 一、概念:遗传控制基因位于...
生物
育种
的方法
答:
(1)
杂交育种
:1.方法:自交多代 2.原理: 基因重组 3.优点: 操作简便 4.缺点: 育种周期长 (2)诱变育种:1.方法步骤: 化学试剂物理射线等 2.原理: 基因突变 3.优点: 育种周期短 4.缺点: 变异不定向 有利变异少 (3)单倍体育种:1.方法步骤...
高一生物必修二经常考的零碎
知识点
答:
基因在传递过程中怎样变化? 基因突变与其他变异 人类如何利用生物的基因?
从杂交育种到基因工程
生物进化历程中基因频率是如何变化的? 现代生物进化理论主线一:以基因的本质为重点的染色体、DNA、基因、遗传信息、遗传密码、性状间关系的综合;主线二:以分离规律为重点的核基因传递规律及其应用的综合;主线三:以基因突变、...
高中生物必修二详细的
知识点
总结
答:
第6章 从
杂交育种
到基因工程1、比较四中育种(考纲要求:了解) 杂交育种 诱变育种 多倍体育种 单倍体育种处理P F1 F2在F2中选育 用射线、激光、化学药物处理 用秋水仙素处理萌发后的种子或幼苗 花药离体培养原理 基因重组,组合优良性状 人工诱发基因突变 破坏纺锤体的形成,使染色体数目加倍 诱导花粉直接发育,再用秋...
麻烦帮我对高中阶段生物涉及到的几种
育种
方式做一详细的解释和比较...
答:
缺点:技术相当复杂,
需与杂交育种结合
,其中的花药离体培养过程需要组织培养技术手段的支持,多限于植物。5 基因工程育种(转基因育种)原理:基因重组 优点:目的性强,可以按照人们的意愿定向改造生物;育种周期短。缺点:可能会引起生态危机,技术难度大。6植物激素育种 原理:适宜浓度的生长素可以促进果实...
高中生物必修二章节目录
答:
从
杂交育种
到基因工程 第1节杂交育种与诱变育种 与生物学有关的职业育种工作着 第2节基因工程及其应用 与生物学有关的职业生物技术产业的研发人员 现代生物进化理论 第1节现代生物进化理论的由来 第2节现代生物进化理论的主要内容 一种群基因频率的改变与生物进化 二隔离与物种的形成 与生物学有关...
高中生物必修一
知识点
总结(完整版)
答:
第六章 从
杂交育种
到基因工程39.基因的“剪刀”:限制酶;基因的“针线”:DNA连接酶;基因的运载体:质粒、噬菌体和动植物病毒等。40.基因工程的操作步骤:提取目的基因→目的基因与运载体结合(基因表达载体的构建)→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定。第七章 现代生物进化理论41.自然选择学说包括:过度...
转基因
和
杂交
技术的区别是什么?
答:
且
杂交
后代会出现性状分离,
育种
过程缓慢,过程复杂。
转基因
是将特定的外源基因片段导入生物体的基因组中,是一种外源基因的引入手段;杂交是不同基因型个体之间通过交配而实现的双亲基因重组,不会产生新的基因。同时,转基因可以直接在当代表现出来,而杂交表象在后代才能表现出来。
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