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人物动作语言得作文
同学神态
动作
描写
作文
200字
答:
范文一:小文同学是班级中的一个开朗活泼的女孩子。她身材高挑,长发披肩,总是精心打扮着,给人留下了美丽的印象。每当她走进教室,一阵清新的花香伴随着她的步伐飘荡。她常常面带微笑,眼神灵动,给人带来无限的亲近感。在课堂上,小文同学总是认真听讲,专注笔记。她时不时地扭动着椅子,手不停地翻动...
描写
动作语言
神态的
作文
。
答:
哥哥
4、哥哥的眼睛高度近视,处处离不开眼镜,就像个“睁眼瞎子”一样,只要把他的眼镜摘下来,在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午,哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想:哼!我先给你跑跑腿,然后再治你。一会儿,哥哥伸长了脖子,把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到...
关于我熟悉的一个人带有
语言动作
神态描写
作文
答:
关于我熟悉的一个人带有
语言动作
神态描写
作文
在写作中,可以采用具体的细节和生动的描写,让读者能够感受到这个人的独特魅力和个性特点。同时,也可以通过他们的语言、动作和神态来反映他们的性格、情感和思想等方面
描写
人物动作语言
神态的
作文
200子
答:
1、玲玲不到两岁,胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上
,有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴。2、看上去,杜老师也就30来岁,那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光;两个嘴...
关于
语言动作
神态心理描写
作文
200字左右
答:
关于
语言动作
神态心理描写
作文
200字左右写一篇描写语言、动作、神态和心理的作文,可以按照以下思路组织:引出你要描述的场景或
人物
,例如在学校教室里、在公园里、在家中等。描述人物的语言表达方式,动作,神态,
运用
动作语言
神态细节描写
作文
300字
答:
1. 描写
人物
快乐的
语言
、
动作
、神态的
作文
300字 一个天真又可爱,聪明又活泼的表弟,他有一对水灵灵的大眼睛,想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转.当表弟笑起来的时候,就能露出一对洁白又整齐的小牙,十分有趣.我非常喜欢他. 表弟住在奶奶家.有一次,他对奶奶说他喜欢小花猫.奶奶疼爱表弟,什么话都听他.便...
用
动作语言
神态写
作文
600字
答:
1. 描写神态
动作语言
的
作文
650字 周末的一个上午,我在操场上骑着小自行车。 不知怎的,车的后胎漏气了,于是我和妈妈去永定路北口找修车的刘叔叔。 我本来觉得这么冷的天,刘叔叔十有八九不出工了,只是抱着试试看的心理来到修车摊前。 让我惊喜的是刘叔叔还真在这儿,而且手里捧着本《读者》正津津有味地...
运用神态
动作语言
描写写
作文
答:
1. 描写人
动作
神态
语言
的
作文
(400字) 我的表弟 我有一个天真又可爱,聪明又活泼的表弟,他有一对水灵灵的大眼睛,想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。当表弟笑起来的时候,就能露出一对洁白又整齐的小牙,十分有趣。我非常喜欢他。 表弟住在奶奶家。有一次,他对奶奶说他喜欢小花猫。奶奶疼爱表弟,什么...
我最敬佩的人
作文
400字,要抓住
人物
的
语言
、
动作
、神态去写
答:
写作思路:可以写自己最敬佩的人是自己的老师,写出为什么敬佩老师,老师做了什么事情让自己敬佩,中心要吗突出明确等等。正文:在这个多姿多彩的大千世界里,有很多令人敬佩的人。而我最敬佩的人,不是美丽优雅的贵族小姐,不是伟大的人粅或者耀眼的明星,而是我的班主任何老师。何老师今年39岁,她的一双...
需要一篇通过
动作语言
描写突出
人物
的特点的400字
作文
答:
写作思路:可以写一位钓鱼的人,通过钓鱼的过程
动作
,写出这个人的
人物
性格。正文:他曾是我写过的一位“小孩”伯伯,但他不止像个小孩一样,他钓鱼也很厉害。他每天吃了饭就去钓鱼,把鱼饵揉成团儿,带上渔具就去。到了钓鱼地点,伯伯摆好架子,就开始钩鱼饵了。他动作熟练,手一压,腕一钩,指...
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