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人教版高中常见的地貌类型教案
高一年级地理
教案
答:
师:河流所形成的地貌,是我们在自然界中所见到的最
常见的地貌种类
之一。请看下面两幅图片。 (出示图片“三峡地貌”“崇明岛”) 师:以上两幅图片都是河流地貌,但它们的成因相同吗? 生:成因不同。三峡是长江切割巫山而形成的,是河流的侵蚀地貌;崇明岛是长江携带的泥沙在河口堆积而成,是河流的堆积地貌。 师:分析...
高三年级地理
教案
范例
答:
(1)掌握流水侵蚀
地貌类型
,读图分析流水侵蚀地貌的形成,说出河谷的演变过程示意图,能够分析不同阶段河流侵蚀作用的差异。 (2)掌握流水堆积地貌类型,读图分析流水堆积地貌的形成,读各类河流堆积地貌示意图,说明其形成原因及地貌特点。 过程与方法 (3)让学生学会搜集、整理与课堂有关的地理资料的能力,同时运用资料说明地理...
高一地理必修一《河流
地貌
的发育》
教案
参考
答:
师:河流所形成的地貌,是我们在自然界中所见到的最
常见的地貌种类
之一。请看下面两幅图片。 (出示图片“三峡地貌”“崇明岛”) 师:以上两幅图片都是河流地貌,但它们的成因相同吗? 生:成因不同。三峡是长江切割巫山而形成的,是河流的侵蚀地貌;崇明岛是长江携带的泥沙在河口堆积而成,是河流的堆积地貌。 师:分析...
高三地理优秀
教案
五篇
答:
1、流水侵蚀作用的三种形式,流水侵蚀
地貌类型
及河谷的演变过程。 2、流水堆积地貌类型及形成原因。 难点 1、流水侵蚀作用的三种形式及河谷的演变过程。 2、河流演变过程中凹岸侵蚀和凸岸堆积的分析以及码头的选择。分析河流堆积地貌形成过程。 3.高三地理优秀
教案
〈教学重点〉等高线概念,等高线形态与地势高低、坡度陡...
2022下半年天津教资面试:
高中
地理《河流
地貌
》
教案
答:
【教师总结】上游河段一般流经山区或高原,河流侵蚀形成深而陡的“V”形河谷,河谷岸壁较陡,谷底狭窄,河床底部起伏不平,
常见
巨大石块和卵石。(2)中下游 【教师活动】展示江汉平原景观图,引导学生思考,中下游河段
的地貌特征
。【学生回答】河谷两岸发育形成冲积平原。【教师总结】中游大多...
高一年级地理说课稿优秀范例
答:
2.河流
地貌
对聚落分布的影响。 教学难点: 1.河流演变过程中凹岸侵蚀和凸岸堆积的分析; 2.河流堆积地貌形成过程能力的分析。 二、说学情 通过前面的学习,学生已掌握流水的外力作用方式,特别是高一年的学生,已具备基本的读图能力及从地图上提取、分析、归纳地理信息的能力,但是由于阅历浅,知识面还不够宽等原因,分析...
高一地理课件
人教版
答:
下面小编给大家带来
教案
课件模板,希望对大家有所帮助。 #高一地理课件
人教版
(精选篇1)# 新的学期,为了更好的完成本学期的地理教学任务,特对本学期的教学定如下计划: 一、教材分析 本学期我们主要学习人教版地理必修二及部分区域地理内容,这部分内容是立足必修一的基础,是人文地理部分,主要介绍人地环境的基础知识、...
高一地理必修一
教案
模板
答:
承转:河漫滩平原是河流冲积平原的一类型,河流的堆积地貌还有其他的类型。 2.洪积──冲积平原 学生活动:根据课前预习成果,找出图中冲积扇的位置,并说明理由。 教师活动:引导学生分析采玉地点
的地貌类型
,指导学生分析冲积扇不同部位的颗粒大小。同时,教师要借助课件展示冲积扇的实景图和素描图,引导学生观察其形态...
人教版
八年级上册地理《
地形
和地势》
教案
答:
人教版
八年级上册地理《
地形
和地势》
教案
教学目标 1. 理解地形、地势、山脉等概念,认识并知道不同走向的主要山脉。 2.能够运用中国地形图,说出我国地形、地势的主要
特征
。 能力目标 1.培养学生读图析图的能力、观察判断能力和主动探究的能力。 2.使学生初步掌握评价地理事物的基本方法。 情感目标 通过本节课的教学...
高中
地理
地貌
知识点总结归纳
答:
高中
地理
地貌
知识点总结归纳 风蚀地貌 风力吹蚀、磨蚀地表物质所形成的地表形态。 风蚀地貌的主要
类型
有: ①风蚀石窝。陡峭的迎风岩壁上风蚀形成的圆形或不规则椭圆形的小洞穴和凹坑。大的石窝称为风蚀壁龛。 ②风蚀蘑菇。孤立突起的岩石经风蚀作用而成的蘑菇状岩体,又称石蘑菇、风蘑菇。 ③雅丹
地形
。河湖相土状...
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