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人们的生活痛苦极了
新人教版二年级上《大禹治水》课文
答:
《大禹治水》课文原文:很久很久以前,洪水经常泛滥。大水淹没了田地,冲毁了房屋,毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜,
人们的生活痛苦极了
。洪水给百姓带来了无数的灾难,必须治好它。当时,一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水,九年过去了,洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。禹离开了家乡,...
大水淹没了田地,冲毁了房屋写出了洪水的什么
答:
大水淹没了田地,冲毁了房屋写出了洪水的可怕之处。原文节选:很久很久以前,洪水经常泛滥。大水淹没了田地,冲毁了房屋,毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜,
人们的生活痛苦极了
。洪水给百姓带来了无数的灾难,必须治好它。当时,一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水,九年过去了,洪水仍然没有消退。
人们的生活
多么
痛苦
哪是什么标点符号
答:
加感叹号。
人们的生活
多么
痛苦
哪句子加上合适的标点符号。(1)毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜
人们的生活痛苦极了
(2)门外的雨伞不见了是谁拿走了呢(3)多么幸福啊...
从大禹治水的事迹中我们能学习大禹的哪些精神
答:
从大禹治水的事迹中可以看到的精神包括:公而忘私的集体主义精神;恪尽职守的敬业精神;从善如流,讲究民主的从善精神;以身作则、严于律己的精神;积极探索不断创新的改革精神等。大禹治水故事主要内容 很久以前,洪水泛滥。大水淹没田地,冲毁房屋,猛兽到处伤害百姓,
人们的生活痛苦极了
,当时,一个名...
人教版二年级上册练习册大禹治水第五题的第二小题,读了短文,你想对大禹...
答:
读了短文,想对大禹说:您真勇敢,我以后也要向您学习;好好学习,多多了解文化知识,做一个对社会有用的的人;本文讲述了鲧和禹治水的故事,面对滔滔洪水,大禹从鲧治水的失败中汲取教训,改变了“堵”的办法,对洪水进行疏导,体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智;大禹为了治理洪水,长年在外与...
旧社会时人民
生活
极端
痛苦
相应的成语
答:
阿毗地狱 阿毗:梵语的译音,意译为“无间”,即
痛苦
无有间断之意。常用来比喻黑暗的社会和严酷的牢狱。又比喻无法摆脱的极其痛苦的境地。民不聊生 聊:依赖,凭借。指老百姓无以为生,活不下去。糠菜半年粮 一年之中有半年用糠和菜代替粮食。形容旧社会劳动人民
的生活
极其贫困。
感觉
生活
很
痛苦
怎么办?
答:
生命中的活力和投入并不需要你先将
痛苦
消除。恰恰相反,它需要你确认怎样
的生活
才是你自己真正想要的生活,然后对来自这样的生活本身的快乐(和痛苦)敞开胸怀即可。除了你自己之外,没有人能决定是采取接纳或是逃避的行动;融合或是认知解离的行动;活在自己的思维中,还是活在当下;是规划自己的人生,...
大禹治水短文按照什么的顺序
答:
大禹治水的这个短文应该是按照时间的顺序来写的,首先大于接受了这个治水的任务,然后过了几年大雨找到了治水的方法,又过了几年,他把水换给治理好了,从这个方面来看,他应该是按照时间的顺序来写的。本文讲述了鲧和禹治水的故事,面对滔滔洪水,大禹从鲧治水的失败中汲取教训,改变了“堵”的办法,...
人类
生活
在水深火热之中是什么样的情景
答:
"水深火热"是一个比喻,形容
人们生活
在极度困苦和
痛苦
的境地中。这个成语源自古代中国,形象地描述了当时人民所遭受的
苦难
和压迫。在"水深火热"的情景中,人们生活在恶劣的环境中,面临着缺衣少食、疾病流行、社会动荡等重重困难。他们
的生活
条件极其艰苦,无法获得基本的生存需求,更不用说追求更高的生活...
大禹治水的故事读后感,讲了什么道理故事简介
答:
大禹这种知难而上,遇事能动脑筋想办法,艰苦奋斗,公而忘私的精神感动着每一个人,所以它的故事才能流传这么久。2、故事 很久很久以前,洪水经常泛滥。大水淹没了田地,冲毁了房屋,毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜,
人们的生活痛苦极了
。洪水给百姓带来了无数的灾难,必须治好它。当时,一个名叫鲧的人领...
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