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五月的槐乡课文答案
读下面的短文,完成练习。
槐乡五月
五月,洋槐开花了。槐乡的山山洼洼...
答:
1.白茫茫 白生生 甜丝丝2.
槐乡
的山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。3.(2)√ (3)√4.“略”。
在
槐乡五月
这篇散文中,为什么说五月是槐乡孩子的季节?从三个方面回答...
答:
五月槐乡,使孩子们心驰神往的是槐花;使孩子们大饱口福的是槐花;使小姑娘更俊俏、使小小子无拘无束的还是槐花。所以——第二个参考
答案
,可从六个方面来说。
槐乡五月的
孩子体会到了采花的乐趣、送花的乐趣、戴花的乐趣、吃花的乐趣、赏花的乐趣,闻那扑鼻的花香,也给孩子们增添了无穷的欢乐。...
槐乡五月槐乡
孩子给你留下了怎样的印象
答:
“《
槐乡五月
》孩子给你留下了怎样的印象”问题
的答案
如下:通过描写槐乡的
五月槐
花开放时的美丽景色和槐乡八月孩子们在劳动中获得的快乐,表现了槐乡的孩子们自立自强、吃苦耐劳、乐观向上的生活态度。槐乡的孩子是可爱的,就在于他们的童年的欢乐是建立在辛勤劳动之上的。
课文
的语言朴实、轻快,带着甜...
槐乡五月
这篇
课文
作者按从什么到什么的顺序分别把槐花比作什么什么和...
答:
作者按从远到近的顺序,分别把槐花比作瑞雪、玉雕的圆球和小辫儿。“
五月
,洋槐花开了。
槐乡
的山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。”...
四年级下册预学预练中46页
五月的槐乡
正有哪些abb的词语
答:
1.照样子从文中摘抄ABB式的词语。香喷喷 ___ ___ ___2.用横线画出文中的比喻句。3.为什么说“
五月
是
槐乡
孩子满意的季节”呢?选择正确的
答案
打上“√”。(1)孩子们可以采摘槐花换学费。()(2)槐花可以生吃,也可以做成好吃
的槐
花饭。()(3)女孩子还可以用槐花来装扮自己。()...
《
槐乡五月
》主要从()和()两个方面写槐花的美
答:
《槐乡
五月
》主要从整体和部分两个方面写槐花的美。这篇
课文
主要写了洋槐开花的五月是槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节,表达了作者对美丽迷人的五月槐乡以及勤劳能干、热情好客、纯朴可爱
的槐乡
孩子的喜爱。文章先写槐花的多、香、白、甜等特点,再写槐花的多种用途,最后描写孩子们欢乐的场景,而...
槐乡五月
第一自然段写了槐花的哪些特点
答:
1、特色
槐乡
是洁白无暇的花,是芬芳四溢的花,是装孩子并让孩子大饱口福的花,槐乡的孩子是勤劳能干的孩子,是热情好客的孩子。2、原文
五月
,洋槐开花了。槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。有
的槐
花抱在一起,远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如...
槐乡五月
表达了作者怎样的思想感情
答:
中心句:五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节.表达了作者喜爱槐花、喜爱孩子、热爱家乡的思想感情.洁白无暇
的槐
花,芬芳四溢,槐乡的孩子勤劳能干、淳朴可爱、热情好客,这所有的一切都令我们难以忘怀.这是一篇文质兼美的散文.主要写洋槐开花的
五月槐乡
的季节,是槐乡孩子的季节,表达了作者对美丽迷人的...
槐乡五月
蕴含作者怎样的思想感情
答:
表达了作者对美丽迷人
的槐乡五月
以及勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的槐乡孩子的喜爱.文章写花又写人,花与人交融在一起,不枝不蔓,相得益彰,使“花美人更美”这一主皆自然地生发开去.
课文
的语言如诗般动人,对称句式的错落有致,描写抒情的水乳交融,使全文呈现出较强的节奏感和浓浓的意境美,...
为什么说“
五月
是
槐乡
孩子的季节”?
答:
因为
五月的槐乡
孩子可以吃槐花饭,用槐花来装扮自己,佷幸福,所以是槐乡孩子的季节。槐乡的孩子是一篇略读
课文
。课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质;虽然采摘槐米是辛苦的,孩子们却从中获得了快乐,他们的童年生活也因此变得丰富而充实。课文...
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