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互联网在教育教学中的运用
什么是交互式
教学
答:
写画在白板上的任何文字、图形或插入的任何图片都可以被保存至硬盘或移动存储设备,供下节课、下学年或在其他班级使用,或与其他教师共享;在电脑中每个老师都有自己的资源库,以供以后反复使用,这些资源库
中的
资料对于老师的讲课有重要的作用,并且老师还可以通过
互联网
或是连接其他计算机以获得更多的资源。 第四,交互...
在教学中
怎样才能体现信息技术的重要性
答:
互联网
的远程教育,将开辟出通达全球的知识传播通道,实现不同地区的教师、学生之间的互相对话和交流,大大提高教育系统的运作效率,而且给学习者提供一个宽松的内容丰富的学习环境,最终促使全社会教育能力的水平普遍提高。
教育教学中的
“信息技术”,可以从广义、狭义两个层面来定义。 广义而言,信息技术是指能充分利用与...
结合自己的
教育
实践,谈谈教师
在教学
过程应当如何充分的使用信息化教学设...
答:
因此,教师
在教学中
,应该有意识地引导学生细致观察、分辨重、难点,深入分析,精心提炼。2)培养动手能力。现代教育技术设备在增加了学生自主性的同时,直接对学生们的动手能力提出了要求。无论是个人去
互联网
上查询交流,还是课堂上对课件的使用,无论是对设备的操作还是对教具的管理,都需要学生不断提高...
慕课与微课,公开课的异同表现在哪些方面
答:
与传统的课堂教学模式不同,在“翻转课堂式教学模式”下,学生在家完成知识的学习,而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所,包括答疑解惑、知识
的运用
等,从而达到更好的教育效果。
互联网
的普及和计算机技术
在教育
领域的应用,使“翻转课堂式”
教学
模式变得可行和现实。学生可以通过互联网去使用优质的教育资源,...
如何用信息技术提升
教育教学
能力
答:
创新
教育
是以广博的知识为基础,而信息技术刚可以以提供这些资源,除了一些内部资源库,
互联网
上针对某一知识点的网络资源更是多不胜数,这些资源为创新思维提供了物质基础。(2)、加强学科间的联系,进行学科知识的整合。首先是信息技术和其它学科的整合,它可以将信息技术的优势赋于其它学科,从而使这些学科的
教学
从以教师...
如何将信息技术应用到
教学中的
学习心得或思考
答:
学生通过网上教学资源,通过网络,可以彼此交流观点、共享信息,相互进行观察、比较、分析、评价等活动,既有利于学生对问题的理解,知识的掌握应用,又利于培养学生的互助品格,心得体会《信息技术在学科
教学中的
应用学习心得》(http://www.unjs.com)。 应鼓励学生利用
互联网
资源,查阅丰富的美术信息,开阔视野,展示他们的美术...
如何促进信息技术在小学数学
教学中
深度融合
答:
随着时代的发展,科学技术的进步,人类已经进入了信息技术广泛
运用
的时代.目前,我国已经进入了全面推进素质教育的改革年代.素质教育的发展和教育信息化的推进,要求
在中
小学普及信息技术教育.而信息技术与课程的整合,是普及信息技术教育的关键,是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式.本文对中小学信息技术
教育的教学
目标...
信息技术在语文
教学中
有哪些应用
答:
再者还可将
互联网
引入课堂,通过网上浏览既可以弥补
教学中的
不足,还可以开阔学生的视野,更利于学生对课文内容的消化理解。在语文的复习、练习课中,多媒体的作用也是不可低估的。在复习课中,我们可以利用多媒体出示相关复习知识的多种链接,将它们列为图表的形式,在这上面显示一些相关的比较内容,有助于学生获得直观性...
信息时代对
教育的
影响
答:
教师利用网络资源制作多媒体课件、电子课本、案例等,在网络上开展实时或非实时的
教学
,同时利用后台管理系统对学生的作业、测试进行监控。网络
中的
资源是共享的,可以为网络用户所有。 网络资源是数字化资源,它不是少数人的特权。因特网上有人类迄今为止最丰富的
教育
资源,任何人可以通过任何地点的因特网终端进入网络,...
信息时代,教师应该树立的
教育教学
理念和必备的课堂教学研究技能有哪些...
答:
教师还要善于引导学生通过多种途径(如:平时阅读积累的,从报纸、广播、电视等媒体中获得的,从
互联网
上搜集的)收集信息,以更好地实现课程标准所规定的
教育
目标,更有效地促进学生的发展。通过教材与非教材的整合,丰富了学生的学习过程,使学生的收集、处理和利用信息的能力与分析和解决问题的能力得到增强。现在
教学
过程是...
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