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二年级角的认识专项训练
二年级
数学
角的认识
试题
答:
1、哪个图形是角,在它的下面打对勾。
2
、钝角有( ),锐角有( ),直角有( )3、数一数下图中有几个角。4、判断对错。(1)直角都比钝角小,比锐角大 (2)一个
角的
两条边越长,角越大。(3)一个角有三个顶点、两条边。(4)在所有的角中,直角是的。(5)一个直角也有一个顶点...
小学
二年级
数学《
角的认识
》知识点、教案及教学反思
答:
3、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角:吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起,再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合,最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边,线上为直角,内为锐角,外为钝角。4、画直角、锐角和钝角。【篇二】小学
二年级
数学《
角的认识
》教...
小学
二年级
数学《
角的认识
》教案及教学反思
答:
3、
认识角
的各部分名称。 师:我们已经认识了角,请小朋友看老师画一个角。(画角,指角的一条边)这条直直的线是角的一条边,(指角的另一条边)这条直直的线,是角的另一条边,(指角的顶点)这里的一个点是角的顶点。角有一个顶点和两条边。 师:(拿出三角尺,指其中一个角)这是三角尺上的一个角,你能...
小学数学教案《
认识角
》教学设计
答:
1、结合生活情景
认识角
,知道角的各部分名称,会用不同的 方法 做出角。
2
、感悟角有大小,会用重叠的方法比较角的大小,体会角的大小与两边叉开的程度有关。 3、在认识角的过程中,体会数学与生活的紧密联系,增强数学学习的兴趣;在探索角的大小、比较方法的过程中,发展数学思想。 教学重点: 让学生形成角的正确表象...
苏教版
二年级
数学《
角的认识
》教案设计
答:
苏教版
二年级
数学《
角的认识
》教案设计1 教学内容: 苏教版二下84-85页的内容。 教学目标: 1、结合生活情境发现角、知道角,能够识记角各部分的名称,初步
认识角
。 2、让学生动手画角、做角,加深对角的认识,并能比较角的大小,经历“感知—表象—抽象概括”的过程。 3、在认识角的过程中,体会数学与生活的...
二年级角的认识
-角的画角与比较大小
视频时间 07:16
《
认识角
》说课稿
答:
《
认识角
》说课稿1 (一)、说教材 1、教学内容分材:本节课是北师大版小学数学
二年级
下册第七单元《认识图形》的第一课时。本节课教学是在学生学习了初步认识长方形、正方形、三角形等几何图形的基础上进行教学的,教材结合生活情境,引导学生从观察生活中的实物开始,逐步抽象出角的几何图形。这节课是从图形到角...
小学
二年级
数学微课教案:
认识角
答:
□学科:小学数学 □年级:
二年级
□教材版本:北师大版本 □所属章节:第六单元 认识图形 第一课时
认识角
录制工具和方法 录屏软件Camtasia Studio V6.0.2 混合录制式 设计思路 1、本节微课以小灰灰上学记的故事作为导入,激起学生对
角的认识
产生兴趣;2、通过多媒体课件的图片演示和介绍,使学生...
小学数学
二年级
同步课堂:
角的认识
,如果分不清直角错误就多
视频时间 03:45
小学数学《角分类》说课稿
答:
小学数学《角分类》说课稿1 教材分析: 关于角学生在
二年级
已有初步的接触,但是大都属于直观的描述,本册是在二年级的基础上恰当抽象出图形的特征,系统学习角的概念、角的度量、角的分类和角的画法等等。角的分类是本单元第三课时,是在学生已初步
认识角
,会用量角器量角的基础上进一步认识平角、周角,根据角的度数分...
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