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二年级数学测试卷下册反思
二年级数学试卷
评价与
反思
怎么写
答:
(一)填一填。出错最多的是第9题。这道题是考查学生对“重量单位”这部分的知识的掌握。(二)我会比。第
2
小题根据题目中的问题选取合适的
数学
信息。有个别学生不理解
题题
意。也说明还不会分析应用题。(三)判断。此题说结果大约是500让判断对错,对于“大约”到底约多大的数在教学中没有参考...
数学考试反思
与总结
答:
数学考试反思
与总结 篇1 随着时光的流逝,我和三年级学生又度过了半个学期的光阴。在这段日子里我有过喜悦,也有过困惑;有收获,也有失败。期中考试也结束了,我所带的两个班,学生考得不太理想。作为三
年级数学
老师的我也在不断反思,为什么学生的成绩考得不高。面对那一张张稚嫩的小脸我觉得更多反醒的应该是自己。
小学
二年级下册数学
期末教学
反思
答:
小学
二年级下册数学
期末教学
反思
1 这节课的目标主要是让学生认识统一长度单位的必要性。主要策略是通过从学生喜欢的课本引入新课激发学生的学习兴趣,调动学习积极性。然后通过组织学生实践操作,帮助学生认识统一长度单位的必要性。让学生在具体的操作活动中用不同的物品作标准去量数学书的宽,量出的结果不...
二年级数学下册
全册教学
反思
答:
《求一个数十另一个数的几倍(二)》教学
反思
利用复习题为本节课做好铺垫,让学生再次领会一个数是另一个数的几倍的意义,接着引导学生用
数学
的眼光去发现各组人数之间的倍数关系,在亲身体验探索中明白道理,发展学生思维的创造性,充分体现学生是学习主体的数学思想。 《解决问题》教学反思 本节课仍采用游乐园...
二年级数学下册
《万以内数的认识》的教学
反思
答:
二年级数学下册
《万以内数的认识》的教学
反思
1 “万以内数的认识”既是学习多位数读、写的基础,也是学习万以内数计算的基础,如果学生对万以内数的概念不清,读写数不熟练,将直接影响对万以内数的计算的理解和掌握。 教学时,教师借助直观感受,加强学法指导,让学生多种感官参与活动。如:数方块、拨计数器、圈圈画画...
小学
二年级下册数学
教学
反思
范文
答:
【篇一】小学
二年级下册数学
教学
反思
范文 本节课是第23页例3《用除法解决问题》一课的主要教学是通过学习,使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份,求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分,看能分成几份”的除法应用题,会写单位名称。通过提供丰富的、现实的、具有探索性的学习图片,...
小学
二年级下册数学
教学
反思
答:
小学
二年级下册数学
教学
反思
篇一 一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,全体数学教师认真执行学校 教育 教学 工作计划 ,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校 自主 创新 课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到...
小学
二年级下册数学
教学
反思
5篇
答:
【篇一】小学
二年级下册数学
教学
反思
本课在在学习了加减混合、乘除混合以及加、减、乘、除混合运算的基础上进一步的扩展,引入了带小括号的混合运算。理解和掌握这个问题的关键是了解运算的运算顺序,才能为后面更艰深的混合运算的计算打下坚实的基础。 学生对混合运算顺序已有了一定的认识,并且知道在有小括号的算式...
苏教版
二年级下册数学
教案及
反思
答:
最大的余数是几?总之,整堂课下来效果较好。《认识整时和认识时、分》教学
反思
: 以学生为主体,让学生在活动中学
数学
。这节课我设计了四个活动环节:一是观察钟面,让学生把自己所看到的说出来,充分发挥学生的主体作用。在此基础上学习整时以及读写。二是在时、分的认识基础上探索时、...
写作文
数学反思
怎么写200字
答:
1.
数学考试
的
反思
怎么写,200字以上要怎么写,初一 数学考试后的反思 昨天的数学考试我当时感觉还不错,可卷子发下来,望着
试卷
上的分数,我惊讶了。为什么我不能考得再高一些呢? 认真看看,错误主要在以下几点:1、概念模糊。部分概念掌握的还是不很清晰,所以做题时犯糊涂。
2
、不注意细节。有些地方平时老师反复强调...
1
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7
8
9
10
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