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九年级化学实验
九年级
上册的第一章所有
实验
的现象及它们的
化学
方程式
答:
1、
实验
室氧气:2KMnO4===△==2K2MnO4+MnO2+O2↑ MnO2 2KClO3===△===2KCl+3O2↑ MnO2 2H2O2CaO+CO2↑)5、 熟石灰:CaO+H2O==Ca(OH)2 6、 烧碱:Ca(OH)2+Na2CO3=== CaCO3↓+ 2Na OH
化学
方程式与相关知识点.(一) 化合反应 1、木炭在氧气中燃烧:C+O2=点燃=CO2 2、硫在...
九年级化学
第一个上进下出的
实验
是什么?
答:
九年级化学
第一个上进下出的
实验
是过滤。过滤是利用物质的溶解性差异,将液体和不溶于液体的固体分离开来的一种方法。例如,用过滤法除去粗盐中少量的泥沙。实验仪器 漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台(带铁圈)、滤纸。操作要领 要做到“一贴、二低、三靠”。一贴 即使滤纸润湿,紧贴漏斗内壁,不残留气泡...
九年级化学
各种
实验
反应现象
答:
1、
实验
室氧气: 2KMnO4===△==2K2MnO4+MnO2+O2↑ MnO2 2KClO3===△===2KCl+3O2↑ MnO2 2H2O2===2H2O+O2↑ 2、实验室制氢气 Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑ (常用) Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑ Mg+H2SO4===MgSO4+H2↑ 2Al+3H2SO4==Al2(SO4)3+3H2↑ Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑ Fe+...
九年级化学
燃烧和灭火
实验
薄铜片的作用
答:
载体、传热。
九年级化学
燃烧和灭火
实验
薄铜片的作用是载体、传热,薄铜片指铜箔。铜箔是一种阴质性电解材料,沉淀于电路板基底层上的一层薄的、连续的金属箔,它作为PCB的导电体。燃烧和灭火实验中薄铜片的作用是载体、传热,热水的作用是隔绝空气,提供能量。
九年级化学
上 对蜡烛及其燃烧的探究结果,问题和建议
答:
结论:石蜡遇冷凝固,燃烧时产生炭黑,棉线炭化,白烟由细小的石蜡颗粒构成,有可燃性。
实验
结论:蜡烛在空气中能够燃烧,在燃烧过程中和过程后能产生许多新的物质。问题和建议:蜡烛为什么能够燃烧?蜡烛在什么样的条件下才能燃烧?像这样物质燃烧后产生新物质的变化是
化学
变化还是物理变化 ...
人教版
九年级
上册
化学
知识点整理 超详细值得收藏
答:
九年级化学
上册知识点——基本
实验
操作: 1.药品的取用:(1)取药量:没有说明用量,固体只需 盖满试管底部 ,液体取 1—2mL .(2)注意事项:“三不”: 不闻 、 不尝 、 不摸 (3)取用少量液体药品用 胶头滴管 ,取用一定量的液体药品用 量筒 量取,读数时,量筒必须 放平 ,视线与 液体...
九年级化学
制取氧气的
实验
怎么做
答:
1、检查气密性 ①塞紧橡皮塞 ②导管置于水中 ③用手心对试管微热 利用热胀冷缩原理。气体受热膨胀形成气泡,遇冷收缩形成水柱。2、装药品 ①用药匙取用粉末状固体 ②用纸槽送入试管底部 ③直立试管 避免固体药品沾在管口或管壁上。3、连接装置 ①放好酒精灯 ②用一团棉花堵住试管口 ③带导管的橡皮塞...
化学九年级实验
题考什么呢?
答:
中考理化生
实验
,一般根据各个省份、地市的要求,按照教材的考查点和考情、学情,由省、地市进行统一命题进行考查。比如今年河南本来准备的理化生实验,不过由于疫情突然,一部分地市已经取消了中考前的理化生实验。简单说下原计划的考前练习题目:
初三
化学
有没有什么创新
实验
?要求:器材,步骤,结论。内容详细清楚_百度...
答:
人教版
九年级化学
教材第七单元课题1“燃烧和灭火”这一节内容,学生对隔绝空气可以灭火的原理很容易理解,但是对“降低温度至可燃物着火点以下可以灭火”的原理缺乏感性认识,总持怀疑态度。为了解决这一问题,使学生真正理解这种灭火原理,我们设计了一个“降低温度可以灭火”的
实验
。实验用品:烧杯、小铝盒...
九年级化学
“对蜡烛及其燃烧的探究”的
实验
报告的分析怎么写_百度知 ...
答:
实验
名称:对蜡烛及其燃烧的探究。实验目的:研究蜡烛在点燃前、燃着时、熄灭后三个阶段中所表现出的物理性质和
化学
性质。步骤和方法 现象 结论 ①点燃前:观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度等,并嗅气味;从蜡烛上切下一块,把它放入水中,观察它是否溶于水,是浮在水面还是沉入水底?说明蜡烛的密度比...
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