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主观能动性强的体现
学生
主观能动性的
最高表现是( )。
答:
学生是自我教育和发展的主体,
其主观能动性表现在三个方面:自觉性、独立性、创造性
。其中创造性是学生主观能动性的最高表现,它表现在学生具有超越意识,如超越书本、超越教师、超越自己和群体等。C项正确。A项:自觉性是指学生对外部信息具有选择的能动性、自觉性,学生对信息的选择与否直接受学生本人...
主观能动性的
作用
体现
在哪些方面。
答:
承担责任:主观能动性使人们能够对自己的行为结果负责
,并勇于承担责任。这种责任感使得人们更加成熟可靠,赢得他人的信任和尊重。成长发展:主观能动性促使人们不断地学习和成长,通过经验的积累和技能的提升,实现个人和社会的进步和发展。总之,主观能动性的作用体现在
自主决策、自我实现、创新创造、承担
...
学生
主观能动性的
最高表现是
答:
是学生主观能动性的最高表现.它体现在学生不仅具有自觉性和独立性,而且有超越意识,
如超越书本、超越教师、超越自我和群体等.在教学过程中
,表现为不满足于书上的现成结论,不满足于教师提供的解题方法,倾向于想出新颖的或与众不同的见解或解决问题的方法. 学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体....
主观能动性
在生活实例中有何
体现
?
答:
主观能动性的
实际例子:(1)小明在高中时期,不好好学习,但他的班主任是一个非常负责的老师,每次都提醒他让他好好学习,不要给自己留下遗憾,但是小明不以为然。高考之后,小明读了一个三流大学,进入社会工作辛苦,工资也很低,还常常被人瞧不起。在这个时候,小明已经意识到学习的重要性,但为...
主观能动性的体现
有哪些?
答:
主观能动性表现在:人能够能动地认识世界、人能够能动地改造世界
。1、人能够能动地认识世界 意识活动具有目的性和计划性。人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的和动机,在实施行动之前还要预先制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。蜜蜂筑巢、蜘蛛织网等,表面看起来似乎有某种预定的目标和计划,...
发挥
主观能动性的
重要
性体现
在什么方面?
答:
发挥
主观能动性的
重要
性体现
在多个方面。首先,它使个体能够更好地适应和应对变化和挑战,主动解决问题和追求目标。其次,发挥主观能动性有助于个体发现和发展自己的潜力,展现创造力和创新能力。此外,发挥主观能动性还能够推动社会进步和变革,通过个体和群体的努力和行动来改善社会现状。总的来说,发挥...
人的
主观能动性体现
在哪些方面
答:
人的
主观能动性
(人的自觉能动性)是人类特有的能力与活动,它包括互相联系着的三个方面:①人类认识世界的能力和活动.人不仅能反映事物的外表现象,而且能够能动地反映事物的本质和规律.②人类改造世界的能力和活动.③人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态(即通常说的决心、意志、干劲等)....
什么是人的
主观能动性的
最突出的表现
答:
意志。意志是人的
主观能动性的
最突出的表现,是人和动物在本质上相区别的特点之一。意志是人的心理的主观能动性、积极性的集中
体现
,是人特有的自觉确定目的的行动。
这个事例是如何
体现
了人的
主观能动性
答:
人的
主观能动性
主要
体现
在“想”,“做”,“决心、意志、干劲”上。北京市政通过借鉴奥运会举办城市保障交通的做法,这一点就充分体现了人具有“想”的意识。然后他们又把这一方法落实到具体问题上,这又体现了人具有“做”的意识,当然在这过程中必然会遇到许多的问题,然而他们却依然让奥运能成功举办...
如何
体现
实践具有
主观能动性
答:
主观能动性与客观规律的关系主要表现在以下两个方面:第一、尊重客观规律是正确发挥
主观能动性的
前提.唯一的前提就是尊重客观规律,也就是人们常说的按照客观规律办事.第二、充分发挥人的主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件.这是客观规律性与主观能动性在实践基础上的互相转化.
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