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为什么木板与木块共速
木板与
木板上物体能维持
共速
的摩擦力条件
答:
原因是惯性维持共速
。变速时,摩擦力必须大于施加木板的加速度的力,或大于施加木板减速度的力。比如火车匀速时,即使桌子上放一碗水,水都不会洒,说明惯性维持水的共速。当火车刹车,站着的人,只有手扶着的力大于火车刹车的力的时候,人才会不离开原地,与火车共速。
木块
在
木板
上运动,当他们相对静止时
为什么
不能是木块的速度为零的那一...
答:
一、木板在运动
,一木块在这木板上做减速运动,当他们相对静止时,这时木块相对木板的速度为零,即与木块具有共同的速度。二、一个木块在一个木板上减速运动,是它逐渐减速到相对木板的速度为零(并同时取得共速)。它们共速后,会不会一直共速下去?这个不一定,要看具体的受力情况是否发生变化。
问一下
为什么
物块与
木板
在没有碰撞时
共速
呀?我通过受力分析木板受地面的...
答:
木板
对
木块
的力(就是使木块减速的力)小于最大摩擦力,所以两者之间没有相对运动,所以
共速
。
一道物理题,质量M=3.0kg的长
木板
置于光滑水平面上,木
答:
(1)一旦
木块
在还未达到
共速
前与弹簧接触 ,此后挤压弹簧使
木板
加速达到共速后,由于光滑表明,木块将承受向左的作用力(发生减速),直到退出光滑区,在摩擦区受摩擦力加速,最终达到共速,此时木块停留在摩擦区。(2)判断是否与弹簧发生碰撞关键在于长木板加速的距离(即摩擦区域的长度),最终
共同速度
是...
高中物理板块问题 ,如何判断
共速
后运动状态?是否脱离?
答:
共速就是速度相同
。在高中物理中涉及共速的问题和知识点,主要是两个木块叠加在一起的运动问题。如下图所示:当A、B两个木块没有发生相对运动时,就认为A、B共速,发生了相对运动则是脱离了共速。当B以加速a或者减速度a运动时,如果A的摩擦力f小于Ma(A的质量)X A,则A会相对于 B发生移动,这...
关于高中物理摩擦力的问题
答:
木板
仍然不会运动,木块一定能滑过木板右端。故,木块到达木板右端两者共速时的摩擦系数为木块到达木板右端的最小摩擦系数。若地面对木板摩擦系数比该值小,则木板加速度更大,需要更短时间
与木块共速
,木块不能达到木板右端。(2)高中教材涉及的摩擦系数都是小于1,不要求摩擦系数大于1的情景。摩擦系数...
这道题我只有一点疑惑。
为什么木块木板共速
后就以共同加速度运动下去...
答:
摩擦力4n m为2kg
木块
最大加速度为2m/s*s 但当二者速度相同时 摩擦力就不是动摩擦力 不能用umg计算 而是静摩擦力 也就是小车给小块的力 可以把它看成内部的应力 就可以将车块看成一个整体
求解高中物理滑块滑板类问题
答:
再选
木板
为研究对象,f地-fm=2ma' 3-1=2a',a'=1m/s2,所以两者只能是保持相对静止以加速度a=1m/s2做匀减速运动直到静止,它们之间不可能滑动。最终原因就是
木块
与滑块之间滑动摩擦力要大于地面对木板之间的滑动摩擦力,这也是滑块滑上木板,木板能加速运动的原因。不知能否看明白,欢迎追问。
木板
滑行属于物理还是科学
答:
物理。木板滑行是高中物理知识,涉及的是
木板与
物块的滑动问题。木块和
木板共速
后,木块和木板就相对静止,在此时,他们是一起运动的,可以根据受力分析,就可以知道,
木块与
木板的摩擦力大于木板与地面的摩擦力,所以,最终木块和木板共速,相对静止,甚至到最后一起静止在地面上。
第三问
木板与木块
速度相同时
为什么
会一起运动,哪位大神能分析下。_百...
答:
问题一、当块与
木板
速度达到相同时,块与木板一起做匀速直线运动,不存在加速度了;因为速度相同时,就不存在摩擦力了. 问题二,摩擦生热和摩擦力做功并不是一样的对么? 这句话是对的,摩擦生热等于摩擦力*相对接触面的位移;而摩擦力做功等于摩擦力*物体相对地面的位移;
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