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中班语言区指导策略
幼儿园
中班语言区域
活动方案
答:
幼儿园中班语言区域活动方案精选篇1 活动名称:语言—— 小虫
活动目标:1、引导幼儿认真观察图片,能大胆讲述图片内容
。2、初步学习儿歌,对儿歌有一定的了解。活动过程:一、引起兴趣。教师出示挂图:小朋友,看看这幅图里有什么?(小虫)除了小虫还看到了什么?(引导幼儿根据图片大胆讲述) 二、学习儿歌。 1、刚才,小朋...
中班语言
领域活动方案
答:
老师要结合小朋友在讲故事传说中语言的表达能力,纪律的维持能力
,以及与其他小朋友的配合等多方面综合考虑后,给表现好的孩子们奖励小红花等等。 活动总结: 孩子语言能力发展还不够,通过这种方式不仅能刺激孩子有更充分的表达能力和表达欲望,更多的是让孩子们理解,讲故事传说是一件非常有意义和开心的事情。 中班语言领...
幼儿园
中班语言
领域教学方案参考案例合集
答:
幼儿园中班语言领域教学方案1 【设计思路】
感恩是中华民族的传统美德,是人之所以为人的重要道德基石,是家庭和睦的根基,是社会和谐的基本道德价值取向
。幼儿是未来社会的主人,开展感恩 教育 应从娃娃抓起,尤其应从学前教育抓起。《感恩》是一篇看图讲述,我将幼儿熟悉的人物以幻灯片的形式出示,设置与幼儿生活贴近的情...
幼儿园
中班语言
领域教案
答:
主题活动开展以来,幼儿和家长热情高涨,提供了很多图片资料、文字资料,我们把这些资料集中在区角内,谁知几个孩子在大背景图上(老师设置的局部区角环境)摆放起动物图片来,说是玩动物园的游戏。我突然眼前一亮,有一首绕口令《动物歌》不正是眼前的情景吗?绕口令是
语言
训练的好教材,认真学习能使幼儿口齿灵活,在我们花...
中班语言
工作计划
答:
中班语言工作计划 篇2 倾听
1、能够集中注意力,耐心地倾听别人谈话,不打断别人的谈。 2、能够倾听并听懂别人的讲述内容
。 表述 1、乐意与同伴交流、讨论,学习围绕一定话题谈话。 2、能够用普通话大方清楚地在集体面前讲述,较为连贯地表达自己的意思。 3、能够先仔细观察,再表达讲述,尝试按照一定的顺序讲述实物、...
幼儿园
中班语言
领域教案
答:
引导幼儿在美工区制作“小蜗牛”。 幼儿园
中班语言
领域教案(二) 动物聚会 【活动目标】 1.能按必须方位顺序较连贯地讲述。 2.感受动物聚会其乐融融热闹氛围。 【活动准备】 1、小猴子毛绒玩具。 2、挂图分别用三张纸遮着四组小挂图。 3、活动音乐磁带。 【活动过程】 一、导入:大家看,谁来了 出示猴子。小...
中班语言区
环境材料创设教案
答:
中班语言区
环境材料创设教案1 1、内容:我与书是好朋友 目的:让幼儿能够仔细认真的进行阅读。 材料:提供各类书籍,包括图画书、资料性的书、数字的书、童话、儿歌、幼儿杂等,让儿童阅读。
指导
要点:幼儿自己挑选喜欢的书进行阅读理解。 2、内容:能干的我 目的:幼儿通过各种材料使自己在语言方面有所提高。 材料:提供...
幼儿园
中班语言
教案
答:
指导
重点:引导幼儿倾听同伴讲述,学习新的句子和词语,丰富幼儿新的讲述经验。 活动延伸: 把图片投放在
语言区
让幼儿大胆的发挥想象去创编新的故事。 教学反思: 幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起...
中班语言
领域活动方案优秀方案5篇
答:
中班语言
领域活动方案4 活动目标: 1.通过表演、实践故事,引导幼儿懂得只有团结协作,才能做好或完成一件事情。 2.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 3.能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。 4.领会故事蕴含的寓意和哲理。 5.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 活动准备: 五兄弟指偶,笤帚一...
幼儿园
中班语言
教案
答:
1、将诗歌内容的相关图片投放在
语言区
,供幼儿巩固理解诗歌。 2、亲子互动——“生活中的量词大搜寻” 3、仿编诗歌。 师:在大海上除了能看到浪花、白云、海鸟、帆船,还会看到什么呢? 活动二 仿编活动:出海 【活动目标】 1、喜欢参与到仿编诗歌活动中,体验仿编的快乐与成功。 2、通过出海观光,连接已有对海的经...
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中班语言区目标及指导要点
语言中班目标和具体实施方法