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中班数学相邻数教案反思
幼儿园
中班教案
《
相邻数
》含
反思
答:
幼儿园
中班教案
《
相邻数
》含
反思
1 活动目标:1、通过操作活动,让幼儿了解物体或数字的序列位置,理解“邻居”的关系。2、初步感知相邻数的概念。3、引导幼儿积极与材料互动,体验
数学
活动的乐趣。4、让幼儿学习简单的数学题目。活动准备:十座写有1—10数字的蘑菇小房子、10只不同的小动物;扑克牌...
幼儿园
中班数学
优质课
教案
《找
相邻数
》含
反思
答:
数字宝宝们找到自己的
相邻数
,为了感谢我们,要和我们一起做游戏(幼儿戴上数字头饰,当《找朋友》音乐停止后,两个或三个小朋友抱在一起)四、巧答难题,和小动物们一起做游戏师:正当我们在玩的时候,小动物们回来了,听说我们小朋友刚刚学习了相邻数,准备用他们买的东西考考我们,看看这些东西,...
相邻数
幼儿园
中班教案
答:
1、本次活动幼儿掌握了相邻的数以及
相邻数
之间的关系,在游戏活动中幼儿在愉悦的活动氛围中学习了知识。效果比预期的要好。2、在
教学
活动中有个别的幼儿不能太理解相邻数之间的关系,所以,在教学中注重个别幼儿的接受能力,3、通过活动了解到关于相邻数的学习,如果能在活动中添加一些加减法的练习(加1...
幼儿园
中班数学教案
:5以内的
相邻数
答:
并一一指出来,孩子都能说出数字宝宝1挨着数字宝宝2,数字2又挨着“1”和“3”…….虽然台上没有数字“6”,可是幼儿能够说出5挨着“4”和“6”,就这样这一课的重点就迎刃而解了,对于认识
相邻数
与本数的关系在一节课中无法得到更深入的学习。
中班数学相邻数
接龙
教案
答:
中班数学相邻数
接龙
教案
1
教学
目标:1、知道相邻数的概念,掌握5以内各数的相邻数。2、理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。3、发展幼儿的比较的能力和思维的灵活性。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。教学准备:1、《5以内相邻数》课件,幼儿操作练习题。2、1——5数字...
认识
相邻数中班教案
答:
认识
相邻数中班教案
1 活动目标:1、 初步理解5以内相邻数的意义,感知其多1和少1的关系。2、 能够表达出5以内各数的相邻数,提高幼儿的思维能力。活动准备:彩色串珠、数字拼板、数字胸饰1——5、小房子的卡片每人5个 活动过程:1、走线,教师弹琴,让幼儿跟着音乐走线。2、线上游戏:《好朋友...
中班教案
答:
中班教案
篇1 设计意图: 中班下学期孩子对
相邻
两数的关系已有了初步的认识,为了进一步认识相邻两数的关系,所以设计这次活动,为幼儿提供主动探索的机会,让孩子自己去发现,从中感知并理解相邻两数间“多1”“少1”的关系,从而掌握抽象的
数学
逻辑概念,通过有趣的游戏活动,让幼儿在游戏中获得知识。 活动名称: 数学活动...
中班数学相邻数教案
答:
中班数学相邻数教案
篇1 活动目标: 1.认识1-10的相邻数。 2.体验相邻数之间多1少1的关系。 3.学习与同伴友好交往、合作游戏的方法,激发幼儿对数学的兴趣。 教学重点、难点: 理解相邻数的含义,掌握10以内各数的相邻数。 活动过程: 一、师生互动,随音乐进入教室 1、律动:一到十的手指操 2、师:小朋友...
中班数学
谁是它们的好邻居
教案
及
反思
答:
大班
数学
《我们的好邻居》充分结合了幼儿对“邻居”关系的感兴趣和幼儿对
相邻数
有初步的探索、发现在自然数列中一个数与其前后两个相邻数之间的关系。并能用语言复述谁比谁多1,谁比谁少1的概念。在
教学
的过程中,我首先出示一幅背景图,使幼儿对活动产生兴趣,请幼儿看一看,森林里的小动物们都搬了...
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