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中班仿编活动的重点是
中班
教案
答:
活动重点:学习10以内简单加减概念
。 活动难点:改变儿歌数字、并仿编新的诗句。 活动过程: 一、开始部分:问幼儿:小朋友你有几只脚?穿几只鞋?蜘蛛有几只脚?穿几鞋? 二、基本部分: 1 、 教师和幼儿一起看屏幕,念儿歌《蜘蛛买鞋》念过一遍后,请幼儿再次念儿歌。同时拿出与鞋子等值的硬币、念到最后一句:"总共...
中班活动
反思与评价【10篇】
答:
本次活动的重点是引导幼儿知道不同的手势能表达不同的意思,感知人们的非语言交往方式
。在组织活动时,我重点通过三个环节来引导幼儿感知手语的趣味性。第一环节通过观看哑语表演,和老师学习几个简单的哑语动作,引导幼儿了解聋哑人是通过手语与他人交流想法,感知手语的趣味性。幼儿积极参与活动,特别是学习手语环节,我们选...
幼儿园
中班
语言教案
答:
重点 :有表情地朗诵儿歌,表演儿歌; 难点 :尝试学习仿编儿歌
。 活动准备:1、小狗,小鸭,娃娃的套手指卡纸教具各两个; 2、幼儿已有见面时打招呼方式的生活经验; 活动过程: 一、通过谈话导入 1、小朋友,你们有好朋友吗?你的好朋友是谁? 2、你看到好朋友时会怎么说,怎么做? 3、师小结幼儿所说的:"每个小朋...
中班
语言领域教学方案与反思范文5篇
答:
【教学重点】在学习诗歌的基础上,尝试仿编诗歌
。 【教学难点】用与原诗韵律节奏相同的诗歌的语言进行仿编。 【教学过程】 一、准备活动。 师:今天,我们中一班来了一位小客人,让我们看看它是谁呀?(蝴蝶) 师:漂亮的花蝴蝶来教室做客了,你们猜猜看它会来做什么呢?(幼儿回答) 师:对了,花蝴蝶来找朋友,你们猜猜...
中班
艺术《谁会飞》教案【三篇】
答:
活动目标:
1、初步探索、了解各种会飞的东西。 2、学习用问答形式演唱歌曲,并进行歌曲仿编
。 活动准备: 1、教师幼儿共同收集的有关会飞的物体(动物、植物、交通工具等的图书、音像资料等)的图书、图片、音像资料等。 2、音乐CD(歌曲P6、P14),遥控器。 3、联系扮演小鸟的幼儿。 4、翅膀贴纸人手一份。 5、鸟儿...
中班
语言风草虫说课及教案
答:
延伸:带孩子到户外找风,并继续
仿编
。教案:一、说教材 这是在我们
中班
主题
活动
“我和空气做游戏”中的一个活动,在一次户外活动时,一个孩子指着树上的叶子说:“老师你看,树上的叶子在动,说明有风对不对?”我及时的肯定了他的说法,并让孩子再看看除了从树叶动看出有风,还有哪里能找到风,...
幼儿园
中班
语言教案
答:
4、
重点
引导幼儿感受理解诗歌的语言和意境。 【活动延伸】 1、将诗歌内容的相关图片投放在语言区,供幼儿巩固理解诗歌。 2、亲子互动——“生活中的量词大搜寻” 3、仿编诗歌。 师:在大海上除了能看到浪花、白云、海鸟、帆船,还会看到什么呢? 活动二
仿编活动
:出海 【活动目标】 1、喜欢参与到仿编诗歌活动中...
幼儿园
中班
教案《秋天的颜色》含反思
答:
幼儿园
中班
教案《秋天的颜色》含反思1 活动目标:1.学习朗诵散文诗,初步理解、感受散文诗所表达的秋天的美。2.能大胆地与同伴交流,有感情地朗诵散文诗,尝试根据散文诗的句式结构进行
仿编
。3.感受秋天的多姿多彩,喜欢亲近大自然。
活动重点
:学习朗诵散文诗,初步理解、感受散文诗所表达的秋天的多姿...
中班
语言教案:春天的朋友
答:
中班
语言
活动
教案《春天的朋友》 教学准备: 多媒体课件一套 磁带两盒(a:《找朋友》,b:配乐带) 挂图一副(草地上有小花,小草,池塘里有荷叶,天空) 蜜蜂头饰一个,蝴蝶纸偶一只,其他动物头饰若干 在教室里布置一幅春景图 教学
重点
:
仿编
出一段与原诗结构相同,而画面不同的诗歌段落。 教学难点: 用与原诗韵律...
幼儿园教案
答:
1、欣赏散文诗《捉迷藏》的意境美,能用完整的语言说:“xx色躲在xx里”,并能进行
仿编
。 2、培养幼儿对文学作品的兴趣和口语能力。 3、感受颜色无处不在,体验与颜色共同游戏的乐趣。 二、
活动重点
: 欣赏散文诗《捉迷藏》的意境美,能用完整的语言说:“xx色躲在xx里”。 三、活动难点: 培养幼儿的口语能力,...
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