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中班三维目标认知情感技能
幼儿园活动设计中的活动
目标
包括哪三方面
答:
1.
认知目标
:即知识的掌握,认知能力的发展。2.
情感目标
:包括兴趣、态度、习惯、价值观念、社会适应能力的发展等。3.
技能目标
:技能的获得、动作协调、动作技能的发展等。
幼儿园
三维目标
怎么写?
答:
知识与
技能目标
是过程与方法目标、
情感
态度与价值观目标的基础;过程与方法目标是实现知识与技能目标的载体,情感态度与价值观目标对其他目标有重要的促进和优化作用。在新课程理念指导下,课程标准提出的教学目标“
三维
度”,即知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观,整合了教学目标的各个方面,为科...
幼儿园
中班
说课稿《两只小象》
答:
根据以上对教材的分析,我确定了如下
三维目标
:1.
认知目标
:借助老师体态动作,能够理解教学图片并理解记忆歌词,2.能力目标:能够自然地随老师学唱歌曲,并积极扮演小象参加演唱活动,能够发展创编各歌曲和动作的能力 3.
情感目标
:体验与同伴共同歌唱、律动、游戏的快乐。而活动的重难点和活动的目标息息相关...
中班
美术教案
答:
教育活动的目标是教育活动的起点和归宿,对教育活动起着主导作用,我们根据
中班
幼儿的实际情况制定了一下活动目标: 1、
情感
态度目标:乐意积极地参与美工活动,有一定的环保意识。 2、能力目标:按规律给纸杯剪“花瓣”并进行装饰,锻炼幼儿的动手操作能力发展幼儿的审美能力。 3、
认知目标
:帮助幼儿在动手操作的基础上感受春...
中班
教案
答:
中班
教案 篇1 活动
目标
: 1、感受故事中小鸟和大树之间的真挚
情感
。 2、萌生爱护树木的愿望。 3、领会故事蕴含的寓意和哲理。 4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。 活动准备: 挂图第九号 活动过程: 一、看图讨论 出示挂图最后一幅:小鸟看着火光,流下泪水。 你看到了什么?小鸟怎么了? 小鸟为什么流泪呢?
幼儿园
中班
《小马过河》说课稿
答:
1、知识与
技能
:
认识
驮、磨等生字,理解相关词语。 2、过程与方法:能正确流利有
感情
地朗读课文,分角色朗读课文。 3、
情感
态度与价值观:引导学生知道做事不仅要动脑筋想,而且要勇于试,初步懂得“实践第一”的道理。 四、说教学重点、难点 依据以上教学
目标
,我确定本节课的重点是学会本课生字新词,读懂课文,那么如何...
中班
整合《奇妙的松果》教案
答:
是我高估本班学生的能力,以后改进。在学习课文时学生朗读的
感情
不够到位,老师有点着急,没有给学生充足的练习时间,有待在今后教学中改进。写字只指导上一个字就下课了。只要我在每次的教学中不断的反思,相信会有更大进步。为了学生我会努力的学习,不断改进教学方法,为孩子们打好基础。
中班
《梦是什么》教案
答:
首先要明确教学目标(
三维目标
:知识与
技能
,过程与方法,
情感
价值观)。 教学重点, 教学难点, 教学方法(比如,启发式。。。等)。 教学过程。 作业 教学反思。
中班
语言《老鼠娶亲》教案
答:
1、幼儿在理解儿歌内容的基础上,初步学习有节奏的朗诵儿歌 (
认知目标
) 2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏,体现共同游戏的乐趣 (
情感目标
) 3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭” (能力目标) 活动准备: 物质准备: 鞭炮以及老鼠娶亲的PPT; 老鼠、老猫的图卡; 老猫头饰一个,小老鼠头饰若干...
幼儿园
中班
说课稿:《故事——梨子小提琴》
答:
根据所选内容,也结合幼儿的年龄特点,在《纲要》精神的引领之下,我从
情感
、态度、
认知
、能力、
技能
五大方面制定了一下
三维目标
:1.欣赏童话故事,理解故事内容,感受故事中温馨、友爱的情感色彩。(重点:倾听故事是理解故事、学习表演的前提,而且幼儿倾听能力的培养是形成良好学习习惯的基础,对他们的终身...
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