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中学生应该带手机辩论
辩论赛
:
中学生
使用
手机
利大于弊,我是反方(弊大于利),有没有可提问正方...
答:
学生手机现象最根本原因还是管理方式管理体制的问题
,不应该从手机的使用者方面找原因.进行合理的教育和引导,避免手机使用产生的不良后果,才是正道.问:中学生带手机是一种炫耀,会影响中学生从小培养艰苦朴素作风.答:手机在我国发展到今天已经不下十年了.但时至今日,据不完全统计中国手机占有量已经达到1547613...
中学生携带手机
弊大于利吗辩稿
答:
手机
固然是一种潮流,可谁又能说明潮流就是绝对正确的?
中学生
使用手机日益频繁是社会进步的表现,是社会潮流,但绝不是历史潮流,社会潮流不一定是正确的,所以我们才
要
举行这场
辩论赛
。为的就是辨明真理。而我们之所以要针对这一社会潮流展开辩论不正是因为这一潮流带来了问题,不正是因为它暴露了大量的...
中学生应该
佩带
手机
的四辩成词。(要有说服力,让
答:
11.有些观点认为,
中学生
用
带手机
,有些时候会在课堂上使用,这样必然导致上课溜号,精力不集中.但这只是一个方面的情况,手机的根本目的是方便通讯,有些个别情况利用手机进行了错误的行为,也只是一个方面,不能代表全部.如果用刀可能杀人,那么世界上为了避免杀人情况发生,就不再生产刀具了吗?学生手机现象最根本原因还是管...
关于
中学生
使用
手机的辩论会
主持词
答:
3在部分场合下,手机还有作弊的功能,
中考已经下了禁令:严禁将手机带入考场。在德国,已经禁止手机在学校使用
。 4若有不良行为的学生会发生偷盗现象,影响校园治安 ,有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。 手机对人有辐射。 5许多广告只说手机有多少多少先进功能,却从未提对人体伤害。青少...
辩论赛
中生使用
手机
利大于弊一辩词
答:
写作思路:
可以将自己身边真实的案例进行加以说明,用此来证明中学生使用手机利大于弊,中心要明确,语言通顺连贯
。正文:手机是人类历史上的伟大发明,也是中小学生学习、放松的工具。诸多人认为手机对中小学生只有坏处,但事实并非如此。我有一个学长,他本来不是学数学的料,却在中考考出了数学125分的好...
中学生该
不
该带手机辩论赛
。我是反方 不该带。作为三辩应该提出三个刁钻...
答:
第一个问题。你可以说。
学生
自约能力不够。带了
手机
后又如何能够做到好好控制住自己不在课堂上不玩?第二个问题。学生玩手机以经是全国的问题。对方辫友可知道手机危害有多大?第三。手机也是引出如今全国几亿青少年患有近视的重要因素!可知手机危害不只是学习!害有健康!
辩论赛手机
利大于弊辩论材料
答:
4、不要否认手机的利,但是不能因为利就忽略了它的弊端,我们认为是弊大于利。 你在破题的时候千万不要否认手机的便利。
辩论赛手机
利大于弊辩论材料 篇2 我方认为
中学生带手机
利大于弊,对方辩友一再强调中学生是来学习,而手机里面的游戏会影响学习。我觉得对方只是片面之词,众所周之,我们现在是科技的时代,我也...
辩论
会,主题是
中学生
拥有
手机
利大还是弊大,本人反方,观点是弊大于利,如...
答:
经过调查,综合起来的意见是:有利有弊,但弊大于利。
中学生
使用
手机
,利在于可以方便联系。到了高级中学,不少同学都需要住宿,一周才可以回家一次,思家之情不言而喻,而手机在此时便起到稳定学生情绪,父母担心之虑。一个电话,一条短信,都带着浓浓的亲情,传递到亲人的手中,是关切与安心;当你...
辩论赛
上课带不
带手机
答:
问题二:辩论赛,大学生该不该带手机去上课 大
学生应该带手机
, 1.讲师上课无聊 2.信息化时代随时把握最新动态... 问题三:小
学生
为什么不
能带手机 辩论赛
小学生上课不应该带手机,因为小学生自制能力差,模仿能力却很强,带手机上课很容易打乱课堂秩序。如今小学生上课带手机已经不是个别现象了,有的学生上课玩手...
班级
辩论赛
:
中学生应该带手机
的理由(我是正方)急
答:
中学生
使用
手机
利大于弊的观点1、使用手机可以加强信息交流,增强人与人之间的情感交流2、使用手机可以用于上网查询资料,帮助学习 3、上学、放学途中遇到突发事情,可以及时与家长联系4、可以玩智力游戏,开发智力,调节大脑等.5、一些手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有意义有价值的东西. 6、里面的闹钟装置,...
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