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中学化学教育
初中
化学教育
叙事
答:
化学
是一门以实验为基础的自然科学,化学教学离不开实验,化学实验是化学教学中设置情境的有利因素,利用实验可以设置许多生动、有趣的情境,从而激发学生学习兴趣,调动学生积极主动参与课堂教学,同时也有利于学生科学素养的提高。例如,在人教版九年级化学第九单元第二节“饱和溶液和不饱和溶液”的教学中,教师可安排学生从...
化学
课程在
中学教育
中地位如何?
答:
化学
课程在
中学教育
中地位作用如下 化学是一门以实验为基础的学科,化学实验在化学学科开展过程中占有举足轻重的重要作用。“以学生发展为本”是贯穿基础教育课程改革的核心理念,在初中化学教学的开展过程中,除了对学生进行必要的知识传授之外,更应该着眼于培养和发展学生的科学思维能力与学科基本观念,为学...
中学化学
教学中对学生进行科学态度
教育
的主要内容有哪些
答:
1.
化学
心理(兴趣与情感)态度
教育
:培养学生学习化学的兴趣,提高学生学习化学的主动性和积极性;增进学生学习化学的情感体验,构建乐学氛围。变学海无涯“苦”作舟为“趣”作舟、“乐”作舟,克服厌学心理,促进学生生动活泼发展。 2.化学学习态度教育:帮助学生明确学习目的,培养学生化学学习的自觉性、克服化学学习困难和...
谈一谈
中学化学
教学存在哪些问题或弊端
答:
首先
化学
老师要更新
教育
理念,认真学习化学课程标准,领会其实质,研究课改后的考试动向,把握实验教学的重要意义,改变教学观念,改革教学方法,把实验教学真正落到实处,但由于化学教师的变动和各校课程安排的变动,希望县上能每年都进行一次化学专业化培训,使化学教师的专业素养得到提高和教学方式方法的得到更新,使他们能更好...
中学化学
教学体现素质
教育
的方法
答:
中学化学
教学如何体现素质
教育
呢?要做到以下三点。 一、要转变观念,面向全体学生,实现从应试教育到素质教育的转轨 “素质教育”是相对于“应试教育”提出的,它们的主要不同在于教育观、质量观、学生观不同,即是否面向全体学生,是否使学生全面发展,是否使学生生动活泼地主动地学习。“素质教育”与“应试教育”在如下...
如何在
中学化学
实验教学中体现绿色化学思想
答:
绿色化学为化学教育教学提出了新的要求。
中学化学教育
工作者,如何面对绿色化学新概念、新思想、新要求,在实际化学教学中,结合当前素质教育,把绿色化学教育贯穿于中学化学教学的全过程之中,是一个新的研究课题。化学实验教学与绿色化学联系最为紧密、最为直接,在实验教学中贯彻绿色化学思想最为重要。本文...
浅谈怎样在初中
化学
教学中渗透人文
教育
答:
从新课程标准中可以看出新课程强调在化学学科的教育中更加注重人文教育,注重在教学中对学生人文精神的培养。在
中学化学
教学中如何体现人文精神?怎样恰当地在
化学教育
中实施人文教育,实现化学教育的人文价值,是目前每一位化学教师必须探索实践的课题。化学教学活动中蕴涵着无穷的教育时机,作为一名初中化学教师,必须灵活运用...
如何在初中
化学
教学中渗透情感
教育
答:
《
中学化学
教学大纲》明确提出:中学化学教学的目的之一是:对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。在现实的化学教科书中,蕴含着丰富的辩证唯物主义观的素材,在教学过程中,可以有意识地把辩证唯物主义教育与
化学教育
有机地结合起来。例如:在分子、原子、离子的教学中,让学生在搞清概念的基础上树立物质...
初三
化学
教学工作总结
答:
篇一:初三化学教学工作总结
中学化学
教学是
化学教育
的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高中学习奠定基础,也能为学生解决处理一些生活实际小问题。在本学期中,我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下: 一、一学年教学工作回顾: 1、建立和谐的师生关系,激发兴趣,让学生喜欢你和你的学科 学生刚接触化学时...
如何帮助初中
化学教育
?
答:
在确定自己的专业目标之后,按照自己设定的轨迹,激励自我努力奋进。教师在设定目标的时候应该十分清楚这样的目标需要具备怎样的能力。现代
教育
模式要求教师具备开拓创新能力、科研能力、自我认知与调控能力、多媒体使用能力及信息处理的能力等,还要求具备自然科学的思辨能力及较强的动手实验能力。这些
中学化学
教师...
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