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中国文字在语文教学中的地位
汉语
教学的语文教学
答:
从秦汉到现在,
汉字教学一直是语文教学的一个重点和难点
。是重点,因为学好汉字是学习语文的基础。是难点,因为汉字不是字母文字而是一种独特的文字体系。汉字是形、音、义的结合体:每个字有由某些笔画构成的固定的形体,表示一个带调的音节,表示语言里的一个语素。构成字的笔画很复杂,有二十几种,形状不同,走向不同。
书法教育
在语文教学的地位
如何
答:
在义务教育阶段,书法教育是语文教育的重要组成部分
。小学书法教育以语文课程中识字和写字教育为基本内容,以提高汉字书写能力为基本目标,以书写实践为基本途径,适度融入书法审美和书法文化教育。书法作为传承中华民族优秀文全面发展的重要举措,越来越被教育部门和社会所重视。清代刘熙载认为“字如其人”,他...
如何在小学
语文教学中
渗透
中国
传统文化教育
答:
汉字是中华文明古国的重要标志,是世界上唯一的方块文字
。领略汉字之美,可以说是国学基础。作为语文教师,特别是小学启蒙教师,更有责任和义务引领学生走近中国汉字,让他们体会汉字的神奇与美丽。一个汉字就是一部微型的文化史。汉字,有形可识,有音可读,有义可寻。在识字教学中,可通过多媒体演绎汉字...
普通话
的地位
和作用是什么?
答:
坚持把国家通用语言文字作为各级各类学校教育教学基本用语用字,全面推行使用国家统编教材
。一、普通话的地位和作用 普通话是中华人民共和国的国家通用语言,也是国家机关人民团体事业单位在公务活动中使用的工作用语。普通话的普及和使用,有助于促进全国各地人民的交流和沟通,提高国家机关人民团体事业单位的工作...
学习
文字
学对
语文教学的
意义
答:
补充:从古至今,
中国字的
特色是:�9�0笔划交错(除了一二三没有相交)。�9�1都是一个偏旁加另一个偏旁。《说文》中有9353字,其中只有489字是独体的,其他字都是合体的,【EX:木+白=柏,木+斤=析】由此可证,字是由文「生」出来的。定义二:许慎《说...
如何在小学
语文教学中
贯彻
汉字
文化
答:
可以说,
中国文字的
特质促进了书法艺术的产生,而书法艺术的要求,又在相当大的程度上规定了文字发展的方向。离开艺术的观点去看中国文字,总未免有所不足”。尽管
汉字教学
不同于书法教学,但是在汉字教学过程中让学生感受到汉字的“美”,书写汉字的时候尽量按照书法美学的规律来书写还是非常必要的。以下从...
如何在小学
语文教学中
开展国学教育
答:
关键词:小学
语文教学
;国学教育 近年来,国学热方兴未艾,全国各地中小学的国学经典诵读工程及各种形式的国学活动更是如雨后春笋,呈现出一派欣欣向荣的景象。新的语文课程标准明确了传统文化在小学语文课程中的重要
地位
,而以国学为主要载体的传统文化在小学语文教科书中也得到应有体现。小学语文中所遴选的...
语言,
文字
,典籍在
中国
文化形成和发展
中的地位
与作用?
答:
浩如烟海的出土与传世古典文献,记录了中华文化演进和发展波澜壮阔的辉煌历史,使中华文明代代相传,历久弥新。这一点堪称世界文明史上的奇迹,而这一奇迹应归功于
汉字
系统的悠久历史和持续稳定。其次,汉字是独具特色的文化符号系统,其形体构造客观记录和保存着丰富的历史文化信息,这是中华文化生生不息...
语文
课程的性质和
地位
是什么
答:
语文
学是偏重从文献角度研究语言和
文字的
学科总称,一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。
中国
由于古代文献丰富,文字比较特殊,语文比较发达,广义的语文也应该包括语言学,也就是语言学和文字学的总称,但由于国际学术分科中语言学是一大类,所以反而是语文学从属于语言学,成为语言学的一个分支。
为什么说小学
语文
课程在基础教育阶段中占有特别重要
的地位
答:
为什么说小学语文课程在基础教育阶段中占有特别重要
的地位
我来答 1个回答 #热议# 哪些癌症可能会遗传给下一代?匿名用户 2017-07-16 展开全部 就是让
语文课
运用到社会实践中, 一、语文课程的性质与地位. 语文是什么?“语”,大家都认为是指语言;“文”,有人说是指
文字
,有人说是指文章,有人说是...
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