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个案工作情景对话
社会
工作个案
服务文书有效记录方法
答:
很认同朱静君老师把个案面谈记录方法,根据社工的服务年限划分为“
对话
式”与“概括式”。 “对话式”面谈记录方法:较适用于非本专业毕业以及个案服务工作不足两年的社工。由于工作经验不足或服务资历尚浅,采用对话式记录
个案工作
过程,可以从“对话式”的面谈记录中发现问题和需求,以及社工在面谈中所运用的技巧是否适当?
个案工作
主要模式有哪些(2)
答:
(在危机介入的开始阶段,其
工作
目标主要是与案主建立起牢固的专业关系基础,取得案主的信任) 2.中间阶段:工作者要进一步搜集资料,扩大对案主的认识,如可以把现在发生的事情与案主过去的生活经历想联系,提出前后的因果关系,以 帮助案主改正对问题的认识。 3.结束阶段:回顾开始时双方协议要做的事 执行得如何,达到了...
幼儿园行为
个案
观察记录【三篇】
答:
支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴
交谈
,体验语言交流的乐趣;2、养成幼儿注意倾听的习惯,展语言理解能力;3.鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的思想和感受,发展语言表达能力;4.教育幼儿使用礼貌语言与人交往,养成文明交往的习惯。
【心理咨询理论】咨询技巧—格式塔(完形)空椅子技术
答:
当来访者在叙事中呈现出情绪后,我们可以用到格式塔的 具象化 技术,就是让
个案
呆在具象里, 呆在 自己建构的 意向里 ,而不是呆在叙事和事件里,当叙事或事件出现图像的时候,他的体验性和冲击性就会更加强大。对未完成事件的
工作
,应当坚持 回到那时那刻 ,而不是在此时此刻(G.Yontef的此时此刻...
个案
分析论文怎么写?
答:
不论采用哪一种方式,
个案
研究报告应秉承叙事风格,其成文形式主要有: 1、现实的故事(Realistic tale):尽可能真实地再现当事人看问题的观点,尽可能使用他们的语言来描述研究结果; 2、忏悔的故事(Confessional tale):介绍研究者使用的方法和在研究过程中所作的反省思考,再现访谈
情景
和
对话
片段; 3、印象的故事(...
教育案例分析
答:
一、
个案
背景: 1、个案的基本情况 李某,男,聪明好动,学习习惯差,经常不完成家庭作业,编一些谎话骗老师。没有良好的劳动意识,每次值日都会有逃离现象。平时以自我为中心,经常跟同学发生纠纷。同学们讨厌他的习惯、做法,看不起他,在他经常流露出的不在乎的神情背后,有时也不经意地流露出一种无奈。 2、个案的家庭...
求助管理学案例分析!!
答:
案例也叫
个案
或实例,是指用一定的视听媒介,如文字、录音、录象等,所描述的客观存在的真实
情景
。它作为一种研究工具早就广泛应用于社会科学的技术调研
工作
中。人们往往把案例归纳为描述评价型与分析决策型两大类。描述评价型案例描述了解决某些管理问题的全过程,包括其实际后果。这样留给学生的分析任务...
案例征集方案
答:
1、
个案工作
案例由案例背景介绍(反映案主基本资料:姓名、性别、年龄、学历等。介绍案情概况:案主生理、心理、行为、情绪等已知情况)、案例分析(预估)、服务计划 (包括服务目标、服务策略、服务程序等等)、服务计划 实施过程(正文中应重点描述服务如何开展,详细的工作记录、
对话
等文本可作为附件)、案例评估、专业反思六...
工作
面试技巧
答:
在与他人
交谈
中,一定要对对方的谈话表示关注,要表示出你在聚精会神地听。对方在感到自己的谈话被人关注和理解后,才能愉快专心地听取你的谈话,并对你产生好感。面试时尤其如此。一般表示关注的手势是:双手交合放在嘴前,或把手指搁在耳下;或把双手交叉,身体前倾。 4、应试者回答问题的技巧 (1) 把握重点,简捷明...
幼儿园老师个人
工作
自我鉴定五篇
答:
一、本期教研
工作
的基本
情景
: 本期以幼儿园一日生活常规细则为主线,加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发,营造一个进取读书的氛围,提高教师参与教研的进取性,加强理论学习,进一步深化教育观念转变为教育行为,加强教师队伍建设,参加学校的说课比赛、教学论文评选、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动,以教研活动促...
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