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三段六步教学模式的内容
你知道
三段六
问创新法解决问题的例子吗?
答:
三环六步”
教学模式一一即:一堂完整的课可分为三个环节进行,第一个环节为导课;第二个环节为自学、合作、展示;第三个环节为反馈达标
,每个环节分两步进行。第一个环节中第一步:导人新课;第二步:出示学习目标·第二个环节中第一步:自学、合作;第二步:展示探究。第三个环节中第一步:反馈达标;第...
信息技术环境下"
三段六步
"
课堂教学模式
有什么特点
答:
1.“三段六步”是指课堂遵循教学过程的递进原则和学生认知规律,
确定学生自主学习、合作学习、用中学习三段,每段分为两步
。第一段“自主学习”包含“目标导学”和“自学生疑”两个步骤,教师激情导入,出示“学案”,明确学习目标、内容、方法和要求,学生独立自学,解决学习内容的整体感知问题。第二段...
信息技术环境下"
三段六步
"
课堂教学模式
有什么特点
答:
“三段六步”课堂教学模式,是一种基于信息技术环境下,结合学生的认知特点,
从学生的自主学习、合作探究两方面来突出学生的主动参与的体验式教学
。本专题为《信息技术环境下“三段六步”课堂教学模式》,主要介绍“三段六步”模式的结构和实施方法,供大家研修,为提高教学质量服务。本专题分五个子专题: ...
教学
设计中“
六步
三阶段两分支”教学过程模型是
答:
5.1认知结构的改组或重建 (陈述性知识的学习过程)
5.1指导学生复习与记忆策略 (陈述性知识的教学过程)5.2经变式练习,知识转化为技能(程序性知识的学习过程) 5.2指引学生反应,提供反馈与纠正(程序性知识的教学过程)6.1根据需要检索信息,提取与建构 (陈述性知识的学习过程) 6.1提供提取知...
铁西区保工一校发展前景
答:
位于铁西区的保工一校,一直以来都在积极推进教师、团队以及学校的全面发展。学校特别注重低年级的教学改革,通过实施"寻讲、读悟、说写"的
三段六步
式体验教育,旨在提升识字课堂的教学效果。这种创新的
教学模式
不仅局限于低年级,而是扩展到所有年级和学科,力求将生活元素融入课堂教学,让学习更加贴近实际...
浅谈如何实施新课程下的
六步教学
法
答:
在备课方面,坚持集体备课制度,严格按照成功课堂“
三段六步
”
教学模式
备写,要优化学案设计,细化教学过程。学案设计要体现“六化”:目标具体化、知识问题化、问题探究化、探究层次化、过程目标化、问题知识化。细化教学过程做到“六步”、“六个学会”、“九让原则”。“六步”:即“展标、自学、助学...
新课改下如何开展
教学
活动
答:
我校努力实践的“
三段六步
探究式”
课堂教学模式
,即:“三段”是指自主探究、合作探究、实践探究。六步是指:(1)激趣引题。(2)自学自究。(3)合作探究。(4)交流讨论。。(5)自结自练。(6)巩固延伸。真正做到把课堂还给学生,课堂上教师不再是课堂的主宰,而是学生学习的引导者、促进者,...
如何在高效课堂中实施素质教育68
答:
“
三段
”即课前预习自学,课中高效课堂,课后训练拓展。“
六步
”即读书自学、自主探究;导学案引领、二次探究;分组合作、讨论解疑;展示点评、拓展提升;总结反刍、当堂检测;自我完善、训练提升。“271高效课堂”是生态课堂。在这里,没有教师的一厢情愿、生灌硬输,有的是原汁原味、教育各个元素的生态...
教学模式
和教学体系有什么不同呢?
答:
课程体系主要由特定的课程观、课程目标、课程
内容
、课程结构和课程活动方式所组成,其中课程观起着主宰作用。
教学模式
和教学体系的区别2 一、概念 (一)教学模式是在一定的教学理论或学习理论的指导下,在某种学习环境中展开的教学活动进程的稳定结构形式,是开展教学活动的一套方法论体系,是基于一定教与学理论而建立起...
阅读
教学
中,低年级高效课堂思路与中,高年级高效课堂思路有什么异同_百 ...
答:
所谓六步即激趣引题、自学质疑、探究解疑、合作交流、自结自练、巩固延伸。“
三段六步
”
课堂教学模式
是以探究为主的教学模式,其教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究
内容
,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、...
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