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三年级身边那些有特点的人作文
作文
写生活中熟悉
的人
(用典型的事例体现人物
特点
,在作文中运用人物描写...
答:
又过了一会儿,她脸上露出了笑容,说:“有了,你看这道题,和你做的这一道题目不是相近的吗?”我看了书上的题目,还是不理解,不会做。于是,我摇了摇头说:“我还是不懂。”这时,一个同学走过来,对她说:“李淑婷,我们去跳牛皮筋。我们三个人就少你一个人了。”李淑婷笑着对她说:“等...
怎么写
习作身边那些有特点的人
答:
2米,那1.
3
米就是比较合适的目标,千万不要因为别的孩子都能跳1.5米了,就要求自己的孩子一定也要跳那么高。家长要发现自己孩子的
特点
和长处。人有差异性,要承认差异,要了解自己的孩子是什么方面更有潜力,更有优势。不要只是为了自己的面子逼着孩子读书,在压力下读书是做不好的。
身边
最有价值的一个
人作文
答:
“老师”是一个圣洁、高尚的字眼。是老师教给了我们知识,教给了我们做人的道理,是老师在我们成长的道路上,跌倒一次又一次将我们扶起。是老师用春的雨露的寻情感动着我们。这个
特点
,平凡的称谓在我们人生的道路上引导我们健康成长。这天阳光明媚,晴空万里。蔚蓝天空中没有一点杂色,我的心情格外开朗,...
形形色色
的人
五
年级作文
500字
答:
形形色色
的人
五
年级作文
500字写作形形色色的人的作文时,写作思路,可以从以下几个方面展开:外貌特征,描述人们的外貌特征,如身高、体型、肤色、发型等。个性和性格,介绍人们的性格和个性
特点
。 生活背景,探讨人
介绍人的外貌,性格和
特点的作文
450字
答:
当然,也因为年龄太大了的问题,可是司机居然却说了一句;“哎哎哎,快点。要不上快,要不别上。”话音刚落,那位老奶奶就一个劲一个劲的说:“对不起,对不起。”我心想:这位司机怎么是这种人。难道他没有听说过:“顾客就是上帝。”这句话吗?真是越忙越乱。老奶奶手中提的食品一下子全都倒...
写同学
作文
600字
答:
暑假过去了,回到学校,一件不可思议的事情发生了,赵誉雄他没有自己买一个新的本,而是找别人借来自己抄了一份,每次我想到这,我的心里就暖暖的,他真不愧是我的好“哥们儿”。记得还有一次,在我五
年级的
时候,我在班里
的作文
水平位于中下。作文总是坐后才上本,我的好“哥们儿”赵誉雄他主动要求帮我改作文,...
惹人喜爱的同学600字
作文
大全
答:
每到课间,我们班里总会传出爽朗的笑声,那个人就是我的好“哥们儿”—赵誉雄.他又一头短发,国字脸,淡眉毛,一双充满了好奇的眼睛扑闪扑闪的.他整天就像一个“活神仙”乐呀乐得.脸上的表情总是大晴天.现在回想六年来的一幕幕我都十分地感动.记 得在我
三年级
期末考试结束后,老师罚下了暑假作业.我...
我熟悉的一个人250字
作文
小学
三年级
答:
我熟悉
的人
很多,但今天我要写写我的妈妈。我的妈妈长着瓜子脸,丹凤眼,高高的鼻梁,白皙的脸庞总是笑眯眯地,很少对我发脾气,但是妈妈不怒自威,我害怕她教训我。我刚出生时,如果哭闹,只要妈妈把我轻轻地抱起,当我听到那熟悉的、有节奏的心跳时,我便安静了下来,不再感到孤独、害怕了。现在,...
《
身边那些有特点的人
》评课稿
答:
《
身边那些有特点的人
》是部编教材第六单元“多彩童年”中的单元
习作
,习作的要求就“写一个身边的人,尝试写出它的特点。”怎样写出一个人物的特点是本次习作的重点,而刘老师也抓住了这个重点。下面,我就刘老师这节习作课谈几点粗浅的看法: 一、以师为导,以生为本...
关于写人的
作文
400字
答:
这时,妹妹背着书包,一蹦一跳地放学回来了。写了一会儿作业便嚷着要看电视,爷爷不允许,奶奶便出来帮腔:“小孩子,要以学习为重!”你才上
三年级
,以后要上初中,要上高中,还要上大学,路还长着呢!如果不好好学习,没有知识,长大了考不上大学怎么办。现在考大学
的人
从来不看电视,怪不得人家...
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