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三年级课文《翠鸟》
全文.它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼_百...
答:
《翠鸟》
为菁莽写作的一篇散文,收录在人教版小学语文
三年级
下册教材中。全文如下:翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛...
翠鸟
是几
年级
的
课文
答:
《翠鸟》
是小学
三年级
下册的
课文
文体:散文 作者:菁莽 内容大意:形象、生动地介绍了一种生活在水边的小鸟——翠鸟:翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆,捕捉小鱼时动作迅速、敏捷,十分惹人喜爱.孩子们也喜欢这样可爱的小鸟,想捉一只翠鸟来饲养,但在老渔翁的开导下,孩子们打消了自己的念头,把翠鸟看作了...
语文版二语文版
三年级
下册
《翠鸟》课文
及教学设计
答:
这是一篇讲读
课文
,主要介绍了
翠鸟
的外形和活动特点。全文共有四个自然段,第1自然段介绍了翠鸟的外形特点;第2、
3
自然段描述了翠鸟的活动特点,并讲述了翠鸟捕捉小鱼的过程;第4自然段介绍了翠鸟的家在陡峭的石壁上,并表达了“我们”对翠乌的喜爱之情。 教学过程中,教师通过引导学生读课文,弄清各段大意,从而了解课...
翠鸟
这篇
课文
是怎样描写翠鸟的外形和捕鱼时的动态的?
答:
作者是从爪子、羽毛、眼睛、嘴巴四个方面把
翠鸟
描写得栩栩如生、活泼可爱,通过对翠鸟的外形和捕鱼过程的描写,表达了对翠鸟的喜爱之情,同时展现了一幅鸟与人和谐共处的美好画面。1、从文中的“冲、飞”和“一下子、没一会儿”描写下可以看出翠鸟的动作快、动作灵敏的特点。2、从翠鸟站在船头,可以看...
翠鸟课文
视频时间 00:48
《翠鸟》
的主要内容
答:
翠鸟
颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆,捕捉小鱼时动作迅速、敏捷,十分惹人喜爱。孩子们也喜欢这样可爱的小鸟,想捉一只翠鸟来饲养,但在老渔翁的开导下,孩子们打消了自己的念头,把翠鸟看作了朋友。这篇
课文
在展示翠鸟的外形和活动特点的同时,呼吁人抚要与动物和谐相处。我觉得,欣赏诗歌,品味的是一种...
翠鸟
这篇
课文
主要内容是什么?
答:
翠鸟
这篇
课文
主要内容是关于翠鸟的生活习性和特点。文章通过对翠鸟的观察,描绘了它们美丽的羽毛、优雅的飞行姿态以及善于捕鱼的特点。同时,文章也表达了作者对大自然的热爱和对保护鸟类生态环境的呼吁。通过学习这篇课文,我们可以了解到翠鸟的生活习性和特点,从而更好地欣赏和保护这些美丽的鸟类。
《翠鸟》
这篇短文中,哪些地方可以看出作者很喜欢翠鸟
答:
全文整片饱含作者对
翠鸟
的喜爱,在其中的很多地方都有直接或间接的表述,例如:1.第一段最后一句:“它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。”作者把翠鸟形容像一个灵动可爱的孩子,喜爱之情溢于言表。2.第四段第一句:“我们真想捉一只翠鸟来饲养。”作者直接表达对翠鸟的...
翠鸟
主要抓住了翠鸟的哪几个特点来写的?
答:
1、鸣声清脆;飞的速度极快,
翠鸟
“爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。”“翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。”
课文
当中有一个学习伙伴的泡泡“翠鸟的动作真快啊”,目的是引导学生注意翠鸟的飞行速度和课文是怎样描写...
小学
三年级
语文下册
课文翠鸟
一课,第一自然段,第二句,第三,四五句是什么...
答:
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一双又尖又长的嘴。第二句是总写,第三四五句是分写
翠鸟
头上、背上、腹部的羽毛的颜色。“总——分”关系 ...
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