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三年级语文荷花教案
小学
三年级语文
《
荷花
》
教案
、教学反思
答:
1.小学
三年级语文
《
荷花
》
教案
【教学设计】 《荷花》是一篇写景的记叙文,作者用第一人称描绘了公园里满池荷花的美丽景色。 本文的教学重点应放在引导学生理解和欣赏满池荷花的静态美方面,难点是对描写荷花动态美的有关语句的理解。为此,运用电教媒体形成优化的教学过程,在解决教学重点的同时,既可培养学生的观察力,...
小学
三年级语文
《
荷花
》
教案
及教学反思
答:
白
荷花
在这些大圆盘之间冒出来,仿佛想看看外面这个精彩的世界。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来,仿佛想深深地吸一口新鲜的空气。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来,仿佛在尽情地展示自己的美丽。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来,仿佛在进行时装表演。 教师:多么可爱的白荷花呀!大家看,一个“冒”字,不但把白荷花写活了,...
部编版小学
三年级
下册
语文
《
荷花
》
教案三
篇
答:
(1)荷叶很美,
荷花
更美,荷花是什么样的?(一生读)一共写了荷花的几种姿态? (2)请一生读描写荷花三种姿态的句子,其余在图上找对应荷花。 (
3
)请生上台指这三种荷花,板书:全开 半开 花骨朵 (4)你最喜欢哪一种?请生轻声读这三句话,把自己喜欢的那一种多读几遍,然后对照图想想:这一种荷花美在哪? (5)学...
部编本
三年级语文
下册《
荷花
》
教案三
篇
答:
(5)出示挂图:瞧,这就是
荷花
开放时的样子(教师指图口述):一眼看去,微波粼粼的水面上,漂浮着碧玉盘似的绿叶,透过荷叶的缝隙我们看见一枝枝荷花从水里探出头来,就像穿着洁白的衣裙的少女,在微风中亭亭玉立,它们当中有的花瓣已开放,露出了嫩黄的莲蓬;有的则微露笑脸,含苞待放;有的还未绽开,刚吐花蕾。啊,小鱼儿...
三年级
下册
语文
《
荷花
》
教案
答:
《
荷花
》是一篇写景抒情的文章。作者以观察的顺序为线索叙写...下面是由我为你带来的
三年级
下册
语文
《荷花》
教案
,更多内容请访问。 三年级下册语文《荷花》教案(一) 教学目标 1.会认3个生宇,会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜓、随风飘动”等词语...
人教版
三年级
下册
荷花教案
人教版三年级下册荷花教学设计
答:
人教版
三年级
下册
荷花教案
,人教版三年级下册《荷花》教学设计很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧! 一、教学目标: 1. 学会本课的12个生字以及词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。养成积累语言的良好习惯。 3. 欣赏荷花的美丽,体会大自然的神奇力量,培养热爱大自然的感情。 二、教学重、难点:...
小学
三年级
下册
语文
《
荷花
》原文、
教案
及教学反思
答:
过了好一会儿,我才记起我不是
荷花
,我是在看荷花呢。 小学
三年级
下册
语文
《荷花》
教案
一、教学目的: 1、通过观察图画,理解课文内容,欣赏满池荷花的美丽,培养热爱大自然的情感。 2、学习本课生字新词,理解课文用词的准确,会用有的……有的……有的……说几句话。 3、体会作者丰富的想象,学习边阅读,边想象...
三年级语文荷花
教学设计
答:
三年级语文
教学设计 篇1 一、学习目标:1.学会本课的生字新词;2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,积累优美语言;3.理解课文,感受
荷花
的美丽,培养审美情趣和热爱大自然的感情;4.体会作者丰富的想象,学习边阅读边想象画面的读书方法。二、教学重点、难点:感受荷花、荷叶各种美丽的姿态及作者丰富...
三年级语文
教学设计
荷花
答:
三年级语文
教学设计1 教学目标:认知目标 学会本课生字新词,有感情地朗读课文,欣赏
荷花
的美丽,体会大自然的神奇力量。情感目标 培养热爱大自然的情感。能力目标 养成积累语言的良好习惯和想象力的培养。教学重点:理解白荷花开放的种种姿势,想象这一池荷花为什么像“一副活的画”。体会“我”忽然觉得...
三下
语文
《
荷花
》说课稿
答:
三下
语文
《
荷花
》说课稿2 大家好!我是,我说课的内容是人教版
三年级
下册第一单元第三课《荷花》。 下面我从教材分析、教学目标、教学重难点、教学策略、教学过程、板书设计这几方面作简要的说明。 一、教材分析 1、分析内容 《荷花》这篇出自于叶圣陶先生之手不到400字的文章,描写了夏日里一池荷花盛开时的情景...
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