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三年级科学简单说出设计的一般流程
教科版
三年级科学
上册教案5篇
答:
三、课后作业
1、观察小动物。 2、观察植物。 3、把自己观察到的动物或植物,记下它在不同时期的变化
。 2.教科版三年级科学上册教案 篇二 【教学目标】 科学概念: 1、植物在不断地发生变化,有些变化比较明显,有些变化不太明显。 2、植物变化表现在各个方面,主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。 3、...
小学
科学
教案
设计
方案小学教案大全
答:
1、能
说出
物体
的基本
特征。 2、能比较出物体在轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度、形状等方面的不同。 二、
科学
探究 1、能用
简单
的词语描述物体的外部特征。 2、能观察、比较物体的不同。
3
、能简要描述探究
过程
、陈述结论,并与同学们讨论与交流。 4、能对本课的学习进行 反思 与评价。 三、科学态度 1、能对...
机械
设计的
方法有哪几种,
说出
其步骤
答:
主要程序 1、根据用户订货、市场需要和新科研成果制定设计任务。
2、初步设计
。包括确定机械的工作原理和基本结构形式,进行运动设计、结构设计并绘制初步总图以及初步审查。 3、
技术设计
。
包括修改设计
(根据初审意见)、绘制全部零部件和新的总图以及第二次审查。 4、工作图设计。包括最后的修...
说课的具体
流程
是怎样的?怎么写说课稿?怎样才能说好课呢?
答:
四、说教学程序主体部分:说出教学的基本环节、知识点的处理、运用的方法、教学手段、开展的活动、运用的教具、设计的练习、学法的指导等
。并说出你这样设计的依据是什么。五、说板书一般正规的说课如果时间允许的情况下,是要在说教学程序的过程中写出板书提纲的。如果时间很紧张,你可以提前写在一张大纸上,张贴在黑板...
怎么进行说课,要注意那些方面
答:
三、说课的内容形式(或说课的基本格式、“套路”)
说课主要分为以下四个四个方面:说教材分析、说教法和学法、说教学程序设计、说效果
。说课时间一般控制在10—15分钟左右。(一)教材分析这是说课最基础的内容,即说“教什么”的问题。1、简析教材一般是说科学的一节课,说出这节课在第几册第几章第几节,是什么类型...
如何说课?
答:
其次,要注意对某方法指导
过程
的阐述,如教师是通过怎样的情景
设计
,学生在怎样的活动中,养成哪些良好的学习习惯,领悟出何种
科学
的学习方法,即不但让学生“学会”,还要让学生“会学”、“乐学”。4、说教学程序 教学程序
的基本
内涵是课堂结构,从教师的整个说课过程来说,应该是精华、高潮所在。说教学过程是说课的重点...
科学
活动教案
答:
2、知道要爱护五官,学习一些
简单
的保护方法 活动重点: 认识五官
的主要
作用。 活动难点: 知道怎样爱护自己的五官。 活动准备: 人手一面小镜子。 活动
过程
: 1、照镜子找五官: 幼儿人手一面镜子,玩照镜子的游戏: “你的脸上有什么?它们在哪儿呢?” 2、听口令指五官: (1)教师即兴
说出
五官的名称,幼儿用手指...
简单的科学
实验
答:
步骤: 1. 展开报纸,把报纸平铺在墙上。 2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后,报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。 3. 掀起报纸的一角,然后松手,被掀起的角会被墙壁吸回去。 4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来,注意倾听静电的声音。 说明: 1. 摩擦铅笔,使报纸带电。 2. 带电的报纸被...
三年级科学
《空气有重量吗》说课稿
答:
(教科版
三年级
上册第四单元)一.说教材(一)教师用书把这节课的目标设定为:
科学
概念空气有一定的重量,但是重量很轻。过程与方法在称量
的过程
中,了解一些因素会影响称量结果,产生误差,学习准确称量。情感、态度、价值观培养与他人合作的良好习惯及尊重事实、实事求是的科学态度。(二)教师用书对活动的说明如下:活动一:...
小学
三年级科学
上册内容是什么?
答:
板书
设计
:教学后记:第二课 校园的树木【教学目标】
科学
概念:树的整体形态
一般
由树冠、树干、树根组成,树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。树生长在一定的环境里,有一定的生存需要。
过程
与方法:用各种方法观察一棵树,描述一棵树。用简图描述树的整体形状。用拓印树皮的观察树干。用实物来补充...
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