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三年级下册语文花钟课文
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。是哪篇
课文
?
答:
"鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。"出自
课文
《
花钟
》。《花钟》是统编版
语文三年级下册
第13课的课文 原文如下:鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦...
花钟
是几
年级
的
课文
答:
花钟
是三年级的
课文
。《花钟》是
三年级语文下册
部编教材第四单元第十三课的课文。《花钟》一文主要写一天之内不同的花会在不同时间开放的现象,并探究和分析了这一现象产生的原因,揭示了花朵分时开放的奥秘。《花钟》的解析 1、课文共有3个自然段,第一自然段先概括地写观察后的发现:一天之内.不...
《
花钟
》是谁写的?
答:
三年级下册语文
课本中的《
花钟
》的作者是郑振铎 《花钟》是统编版语文三年级下册第13课的
课文
[1] ,为精读课文,由梓君朗读 [2] 。课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现:一天之内,不同的花开放时间是不同的。并...
《
花钟
》第一句的拟人句是什么?
答:
三年级
《
语文
》书
课文
《
花钟
》第一自然段的拟人句如下:凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;傍晚六点,紫茉莉苏醒过来;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;昙花却在九点左右含笑一现……以上的拟人句主要体现在粗体文字部分,文中运用了大量...
三年级下册语文
课本中的《
花钟
》的作者是谁
答:
《
花钟
》是统编版
语文三年级下册
第13课的
课文
,作者是郑振铎。这篇课文是一篇精读课文,由梓君朗读。课文内容按照“观察现象—揭示原因—实际应用”的顺序,介绍了不同花朵在不同时间开放的现象及其原因。首先,作者描述了自己观察到的现象:一天之中,不同花卉的开放时间是各不相同的。为了说明这一点,...
花钟
这篇
课文
用不同的词写花开放很喜欢修改病句怎么修改
答:
把其中的句子去掉,用修改符号修改就可以。语序颠倒,应改为:
花钟
这篇
课文
用不同的词写我很喜欢花开放。花钟是统编版
语文三年级下册
第13课的课文,为精读课文,由梓君朗读。讲述的是开花的课文:鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。...
三年级下册语文
书
花钟
第一自然段旳拟人句是什么?
答:
三年级
《
语文
》书
课文
《
花钟
》第一自然段的拟人句如下:凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;傍晚六点,紫茉莉苏醒过来;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;昙花却在九点左右含笑一现……以上的拟人句主要体现在粗体文字部分,文中运用了大量...
花钟
第一段采用什么修辞手法
答:
《
花钟
》第一自然段采用了拟人和比喻的修辞手法,这篇课文是按照归纳现象-揭示原因-实际运用的顺序,来说明不同的花,会在不同的时间开放及其原因。《花钟》是一篇小学
三年级语文课文
,也是一篇科学小品文,这篇课文是向人们介绍了利用不同花开花的时间,而制造了一个花钟。
花钟
的作者是谁?
答:
《
花钟
》这篇课文是收录在
三年级下册语文
教材中的,作者是郑振铎。这篇
课文
是统编版语文三年级下册第13课的精读内容,由梓君进行朗读。课文的内容遵循了“观察现象—揭示原因—实际应用”的逻辑顺序,讲述了不同花儿在不同时间绽放的奇妙现象及其背后的原因。作者首先提出了自己的观察结果:一天之中,各种...
13课
花钟
生字组词
答:
部编版
三年级语文下册
《
花钟
》生字组词有:斗dòu(斗争、战斗、奋斗)芬fēn(芬芳、芬兰、芬菲)芳fāng(芳香、芳年、芳容)内nèi(内容、内存、内在)醒xǐng(醒目、提醒、惊醒)寿shòu(寿命、长寿、寿礼)。苏sū(复苏、姓苏、苏打水)强qiáng(强大、坚强、富强)示shì(表示、告示、指示)昆kūn(昆虫...
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