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三年级下册数学教学困惑
小学
三年级数学教学
过程中遇到的
困惑
有哪些
答:
1、低
年级数学
课堂时间怎么分配才合理?2、游戏和互动占多大比例合适?
3
、一年级刚来学校,课堂纪律意识不够可以采取哪些有效的措施?4、家庭作业应该怎么布置才合适?特别是实践作业这一块,数学实践作业可以布置一些什么可行的?5、数学游戏可以有哪些?6、遇到有争议的题目,孩子的答案和师的答案不一样...
小学
三年级下册数学
教案
答:
3
、情感与价值观:让学生感受
数学
与日常生活的联系,在探索的过程中获得成功的体验。 二、
教学
重难点 教学重点:掌握商是整十、整百和整千的口算除法方法,能正确进行计算。 教学难点:理解商是整十、整百和整千的口算除法算理。 三、教学工具 多媒体课件彩色手工纸10盒 四、教学过程 1、复习引入 1、1、认识...
新课标人教版小学
三年级下册数学教学
注意哪些问题
答:
首先要注意师生互动,将课堂的气氛活跃起来,充分发挥学生们的思维,让学生们爱上学习,并接受这种学习方法。
小学
三年级数学
《认识小数》教案及
教学
反思
答:
【篇一】小学
三年级数学
《认识小数》教案
教学
目标: 1、结合具体情境认识小数,了解小数产生的生活背景。 2、知道以米、元为单位的小数的实际意义。懂得十分之几的分数可以用一位小数表示。 3、了解小数各部分的名称,会读、会写小数,并能正确区分整数和小数。 4、渗透知识间的联系,激发学生学习生活中的数学的兴趣。
小学
三年级数学下册教学
反思【5篇】
答:
1.小学
三年级数学下册教学
反思 本节课是该单元的第一节课,是在学生初步认识长方形和正方形的特征及初步掌握它们周长计算方法的基础上进行教学的。这部分内容也是学习和探索其他平面图形面积计算方法的重要基础。 一、为了让学生更直观地理解面积的含义,教材安排了三个不同层次的实践活动。 1、结合具体实例,初步感知...
三年级数学
老师
教学
反思
答:
《铺地面》是北师大版数学
三年级下册
面积这一单元的内容,对于面积的含义学生较难于理解,并且很容易和周长弄混淆。这部分内容是在学生初步认识了面积和学会长方形、正方形面积计算的基础上教学的,在这基础上引发本课内容,这样有助与学生以后区分长度单位和面积单位间的进率。 《课标》指出:
数学教学
是数学活动的教学。
北师大版
数学三年级下册
《什么是面积》
教学
设计,反思
答:
北师大版
数学三年级下册
《什么是面积》
教学
设计,反思 学习目标:1、让学生结合具体例项和画图活动,认识图形面积的含义。2、让学生经历比较两个图形面积大小的过程,体验比较策略的多样性。3、在活动中培养学生的动手操作能力、分析综合能力和初步的空间观念。4、使学生在活动中懂得解决问题的方法不是唯一的,并发展与人...
三年级数学
教师
教学
反思范文模板5篇
答:
三年级数学教师
教学
反思范文一:口算乘法 本节课是
三年级数学下册
第四单元第3课时的内容,学生在掌握了两位数乘整十数和两位数乘一位数的口算的基础上进行学习的。 优点: 1、复习铺垫起到了承上启下的作用。 本节课复习了两位数乘一位数和两位数乘整十数的口算乘法,为两位数乘两位数的算理的理解做好铺垫,两位...
三年级下册数学
教材分析
答:
人教版小学
数学三年级下册
教材分析一、教材分析本册实验教材的
教学
内容主要有:除数是一位数的除法,两位数乘两位数,小数的初步认识,位置与方向,面积,年、月、日,简单的数据分析和平均数,用数学解决问题,数学广角和数学实践活动等。对于这些教学内容的编排和处理,以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导,体现了前几...
人教版
三年级下册数学
《24小时计时法》教案
答:
教学
目标 知识与技能: 通过具体的生活情景,了解24时记时法,会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。 过程与方法: 让学生通过观察、比较等活动发现并归纳普通记时法和24时记时法中表示时间的方法和相互转化的规律,并能正确进行互化。 情感态度与价值观: 使学生在探索的过程中,体会24时记时法在生活中的应用...
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