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三年级上册第21课《大自然的声音》
小学
三年级
语文
《大自然的声音》
原文、教案及教学反思
答:
【篇一】小学
三年级
语文
《大自然的声音》
原文 大自然有许多美妙的声音。 风,是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然...
大自然的声音
的生字组词是什么?
答:
三年级上册第21课大自然的声音
生字组词及拼音 本文采用拟人的修辞手法形象生动地描述大自然中“风”“水”“动物”这几位音乐家的演奏,让人不由自主地感慨:大自然的声音是多么美妙动听啊!表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。妙miào(绝妙、奇妙、美妙)演yǎn(表演、演奏、演讲)奏zòu(演奏、...
三年级第21课
,
大自然的声音
里面,第二自然段和
第三
自然段的风和水都...
答:
风
的声音
:风,是
大自然的
音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。水的声音:小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。小动物的声音:树
上
叽叽喳喳的鸟叫、唧哩哩唧哩哩的虫鸣、蝈蝈的歌...
三年级上册第21课大自然的声音
笔记
答:
1.风声:风吹过树叶发出的沙沙声、风穿过树林发出的呼啸声等。2.水声:水流淌过石头发出的潺潺声、海浪拍打海岸发出的哗哗声等。
3
.动物声:鸟儿的叽叽喳喳、猫头鹰的咕咕声、狼的嚎叫声等。4.情感表达:作者在描述这些
声音
时,运用了生动的词语和形象的比喻,表达了对
大自然的
热爱和欣赏之情。5.课堂...
大自然的声音
的意思是什么?
答:
波澜壮阔的海洋大合唱是指小雨滴、小溪、河流、大海的声音:小雨滴滴答答落入小溪,小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。
《大自然的声音》
是人教版小学语文
三年级上册
(2018年秋季修订版)
第21课
的课文,这篇课文属于说明性文章。它运用人格化的写法,以及大量的形象鲜活、熟悉...
大自然的声音
三年级
课文作者是谁
答:
《大自然的声音》
作者:佚名 人教版小学语文
三年级上册
(2018年秋季修订版),文章是说明类文学作品。运用人格化的写法,分别对风、水和动物三个方面阐述大自然的声音。
《大自然的声音》
这篇课文是怎么描写水声的?
答:
水,也是
大自然的
音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同
的声音
。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海...
《大自然的声音》
中生字组词是什么?
答:
滴dī(雨滴、滴落、一滴水);敲qiāo(敲鼓、敲门、敲敲打打);鸣míng(虫鸣、鸣叫、鸣谢);器qì(乐器、武器、服务器);击jī(击打、击鼓、击败)。
《大自然的声音》
是人教版小学语文
三年级上册
(2018年秋季修订版)
第21课
的课文,这篇课文属于说明性文章。它运用人格化的写法,以及大量的...
大自然的声音
是几
年级
的课文
答:
《大自然的声音》
是人教版小学语文
三年级上册
(秋季修订版)
第21课
的课文,这篇课文属于说明性文章。《大自然的声音》运用人格化的写法,以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句,分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。以独特的视角,丰富的联想,富有韵味的语言,将大自然中的事物...
大自然的声音
短文中作者写了哪些声音
答:
合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
《大自然的声音》
是人教版小学语文
三年级上册
(2018年秋季修订版)
第21课
的课文,这篇课文属于说明性文章。它运用人格化的写法,以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句,分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。
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