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三只小猪盖房子语言领域教案
幼儿园中班
语言教案
答:
幼儿园中班
语言教案
篇1 活动设计背景 幼儿在建筑区玩耍时,听到几个幼儿发生争执:有的说木头
房子
好,有的说纸箱房子好,有的说稻草房子好,还引起了其它孩子的好奇和议论。所以我设计这个活动为了让幼儿了解材料的用途,增强幼儿的生活经验。本活动有动有静,动静结合,再综合课件帮助幼儿理解故事内容,能得到很好的效果。
三只小猪
幼儿园中班
教案
答:
第五环节:表演《
三只小猪盖房子
》。 选出扮演角色,分发头饰。运用多媒体课件布置故事背景,教师指导。 三只小猪幼儿园中班
教案3
活动目标: 1、欣赏故事,了解故事内容,知道砖房子最结实的道理。 2、能大胆地回答问题,也能大胆地想象故事。 3、积极参与小猪盖房子的活动,体验帮助他人的快乐。 4、在活动中将幼儿可...
幼儿园说课稿大班
语言
答:
第五环节:表演《
三只小猪盖房子
》。 选出扮演角色,分发头饰。运用多媒体课件布置故事背景,教师指导。 幼儿园说课稿大班语言 篇2 各位老师: 大家好!今天我说课的内容是大班故事欣赏活动《小松鼠访友》。 一、说教材 《小松鼠访友》这个活动节选自凤凰康轩教材大班上学期
语言领域
《好邻居》主题教育活动中的一个活动内...
中班
语言
绘本说课稿
答:
增加幼儿对故事的印象,并讨论:你们觉得故事中的小黑猪是怎么样一只小猪?(是一只勤劳、勇敢、聪明的小猪)如果你盖房子,会选择什么材料盖?建议幼儿盖结实的砖房子,要做一个不怕苦、不怕累的孩子。 第五环节:表演《
三只小猪盖房子
》。 选出扮演角色,分发头饰。 运用多媒体课件布置故事背景,教师指导。 中班
语言
绘本...
大班
语言
说课稿
答:
请听故事《
三只小猪盖房子
》,听故事,找答案。1、故事里面都有谁?2、三只小猪都用什么盖的房子?3、谁的房子最结实? 第二环节:教师讲《三只小猪盖房子》的故事。 1、教师播放多媒体课件,并生动的讲述故事。 化学基本概念都是用简练的
语言
高度概括得出来的,常包括定义、定律、规律、原理和反应规律等。其中每一...
中班
语言领域
活动方案
答:
中班
语言领域
活动方案2 活动目标: 1理解《
三只小猪
》的故事传说资料,初步掌握故事传说情节。 2让小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。 3丰富小朋友的词汇:呼呼噜噜嘟嘟勤快懒惰。 活动准备: 《三只小猪》的动画片;故事传说图片;词汇字卡。 活动重点: 丰富小朋友的词汇:呼呼噜噜嘟嘟勤快懒惰。 活动难点: 引导小朋友初...
幼儿园小班《
小猪
》
教案
答:
5、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高
语言
表达能力。 活动准备: 大图书 活动过程: 一、图书的第一幅图片,幼儿自由讲述,图画里画着三间房子:小草屋、小木屋、小砖屋,你觉得哪间屋子结识呢? 二、教师讲述,
三只小猪
离开妈妈各自去
盖房子
,他们各自都有自己的心思。 1、大猪怎样想的,这样想法对还是不对吗?
幼儿园中班
语言领域
教学方案参考案例合集
答:
(1)、
三只小猪
各选用哪种材料来
盖房子
?(在操作图上插入小猪与相应房子图片) (2)、一撞草房:大灰狼最先要吃掉哪只小猪?小黑猪不肯开门,大灰狼怎样做?(在操作图上画出一个箭号,学习动词:撞,结合动作让全体幼儿跟学)结果怎样? (3)、二撞木房:小黑猪逃出草房边跑边喊:大灰狼来了,大灰狼来了(让全体幼儿...
三只小猪盖房子
是中班还是大班
答:
中班。《
三只小猪盖房子
》是一个
语言领域
故事,是中班进行学习的。该故事让幼儿能简洁复述故事内容,并进行角色表演,理解故事内容,知道用砖盖房子坚硬的道理。
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