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七年级语文反思
部编版
七年级语文
带上她的眼睛教学
反思
五篇
答:
1.部编版
七年级语文
带上她的眼睛教学
反思
新教材不同于老教材,有其创新之处,因此在试教中我摸索新教法,试验新的课堂教学模式,力争用好新教材。现反思如下: 1.体现自读课文与教读课文的差异性,充分引导学生自学。总主编温儒敏教授在《关于试教工作的说明》中明确表示:“新编教材的一个突出的改进,就是干脆就把...
七年级语文
课教学
反思
答:
七年级语文
课教学
反思
篇1 光阴似箭,转眼一个学期的教育教学工作即将结束,回顾自己一学期以来自己的教学实践,静下心来做以反思,以期在今后教学中改进。 一、结合学生特点,开展教学活动。 对于七年级学生来说,他们对初中学习生活还不能了解,所以我在开学后开展系列活动,以培养学生良好的学习习惯。 1、加强硬笔书法练...
初一语文
教学
反思
答:
初一语文
教学
反思
1 一、对课堂流行语的反思 随着“尊重学生个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式”的教学理念的深入,我们的教学中越来越注重鼓励学生从多角度、多方位去思考,有意识地引导学生选择自己喜欢的学习内容和适合自己的方法来学习语文。这些流行语的产生本身意味着中学语文教学对人本的回归、对学习自由的拓...
部编教材
七年级语文
教学
反思
答:
部编教材
七年级语文
教学
反思
1 为切实搞好“新视野下初中语文文本解读与阅读教学有效性”课题研究。我作为主研人员,本学期,我执教的课文是七年级下册的一篇《狼》。在经过“上课-评课-修改-再上课-再评课”之后,做一下较为深刻的反思。 首先,在确定课堂设计之前,我对文本进行了深入的解读,主要做了以下工作: 1、教材...
七年级语文
《土地的誓言》教学
反思
答:
篇1:《土地的誓言》教学
反思
这是一篇抒情散文,字里行间里充溢着饱满、深沉的爱国之情,具有诗一般的语言。作者情感的流露并不流于空泛,他把他的的情感用火一样炽热的语言表达出来,仿佛使人谛听到他心脏的跳动声,感受到他热血的沸腾,如此强烈的爱国主义感情真的让人感到震撼! 公开课上完之后,我的心情是沉重的...
七年级语文
课文丑小鸭的教学
反思
答:
七年级语文
课文丑小鸭的教学
反思
篇1 《丑小鸭》是人教版七年级下册的一篇课文。《丑小鸭》是根据安徒生作品改写的一篇拟人体童话。文章以充满情趣的语言,生动引人的情节,描写了一只“丑小鸭”出生后,历经种种磨难,最后发现自己是一只漂亮天鹅的非凡经历。文中“丑小鸭”艰难曲折的经历,以及它身处逆境,不懈追求美好理想...
初一语文
教学
反思
答:
初一语文
教学
反思
1 在课程改革开始的时候,很多教师、家长这样说:“课程改革虽是一个实验的过程,但它却关系着千千万万个孩子一生的命运!”那么,新课程给孩子一个什么样的语文课堂?我觉得首先应该给学生的是一堂充满“激情”的课。 在语文课中,如何体现语文学科的“人文性”,其基点就在于“情感”。一个没有激情的...
初一语文
下《孙权劝学》教学
反思
答:
初一语文
下《孙权劝学》教学
反思
篇1 《孙权劝学》是一篇精短的文言故事,全文虽然仅有119个字,但人物形象生动传神、呼之欲出,在叙事方面,全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片段。故事性很强,文词句方面的障碍少,适合学生自主学习,培养阅读浅易文言文的能力。围绕教学重难点,落实教学的实效性,我做了以下...
七年级语文
上册生命生命教学
反思
答:
七年级语文
上册生命生命教学
反思
1 《生命生命》是女作家杏林子对生命的独特感悟,是一篇对生命的颂歌。作者通过生活中普通的飞蛾求生、砖缝冒苗、静听心跳三件事例,以小见大,引领读者从三个事例中去感悟生命,从字里行间去探寻生命的意义和价值,同时表达了作者强烈的生命意识和积极的人生态度,希望每个人都珍惜生命,坚...
七年级语文
狼的教学
反思
答:
七年级语文
狼的教学
反思
1 《狼》是七年级下册的一篇自读课文,因此在教学设计时我本着以读促译、以读促讲、以读促解的原则来设计课堂教学。 诵读是学习文言文的重要途径。“书读百遍,其义自见”,初一的学生学习文言文,处于打基础的阶段,读得琅琅上口,甚至成诵才能更好地理解文义。本文篇幅短小,全文仅二百余字...
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