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七年级数学有理数教案
七年级数学
《
有理数
的乘方》
教案
设计
答:
七年级数学
《
有理数
的乘方》
教案
设计一 教学目标: 1.通过现实背景理解有理数乘方的意义,能进行有理数乘方的运算. 2.已知一个数,会求出它的正整数指数幂,渗透转化思想. 3.培养学生观察、归纳能力,以及思考问题、解决问题的能力,切实提高学生的运算能力. 教学重点:正确理解乘方的意义,能利用乘方运算法则进行有理...
初一数学
《
有理数
的乘方》
教案
范文
答:
初一数学
《
有理数
的乘方》
教案
范文一 学生起点分析 学生的知识技能基础:学生在小学已经学习过非负有理数的乘方运算,并且知道a×a记作 a2,读作a的平方或a的二次方,前几节课,学生已掌握了有理数的乘法法则,具备了进一步学习有理数的乘法运算的知识技能基础. 学生的活动 经验 基础:在以往的学习过程中,学生经历...
初一数学有理数
的乘法
教案
答:
掌握
有理数
乘法法则,能利用乘法法则正确进行有理数乘法运算。 2、 能力与过程目标 经历探索、归纳有理数乘法法则的过程,发展学生观察、归纳、猜测、验证等能力。 3、 情感与态度目标 通过学生自己探索出法则,让学生获得成功的喜悦。 四、 教学重点、难点 重点:运用有理数乘法法则正确进行计算。 难点:有理数乘法法...
七年级数学有理数
的加法
教案
答:
七年级有理数
的加法
教案
一.教学目标 1.知识与技能 (1)通过足球赛中的净胜球数,使学生掌握有理数加法法则,并能运用法则进行计算;(2)在有理数加法法则
的教学
过程中,注意培养学生的运算能力.2.
数学
思考 通过观察,比较,归纳等得出有理数加法法则。3.解决问题 能运用有理数加法法则解决实际问题。
华师版
七年级
上册
数学教案
【四篇】
答:
课题:1.2.1
有理数
教学目标1,掌握有理数的概念,会对有理数按照一定的标准进行分类,培养分类能力; 2,了解分类的标准与分类结果的相关性,初步了解“集合”的含义; 3,体验分类是
数学
上的常用处理问题的方法。 教学难点正确理解分类的标准和按照一定的标准进行分类 知识重点正确理解有理数的概念 教学过程(师生活动...
初中
数学有理数教案
答:
(1)知识掌握上,
七年级
的学生刚刚学习
有理数
中的正负数,对正负数的概念理解不一定很深刻,许多学生容易造成知识遗忘,所以应全面系统的去讲述;(2)学生学习本节课的知识障碍。学生对数轴概念和数轴的三要素,学生不易理解,容易造成画图中掉三落四的现象,所以教学中教师应予以简单明白、深入浅出的分析...
初一数学
《
有理数
的加减法》
教学设计
答:
初一
《
有理数
的加减法》
教学设计
教学目标 1.理解有理数加法的意义,掌握有理数加法法则中的符号法则和绝对值运算法则; 2.能根据有理数加法法则熟练地进行有理数加法运算,弄清有理数加法与非负数加法的区别; 3.三个或三个以上有理数相加时,能正确应用加法交换律和结合律简化运算过程; 4.通过有理数加法法...
初中
数学教案
精选
答:
初中
数学教案
:
有理数
的大小比较 一、背景知识 《有理数的大小比较》选自浙江版《义务教育课程标准实验教科书
数学七年级
(上册)》第一章《从自然数到有理数》的第5节,有理数大小比较的提出是从学生生活熟悉的情境入手,借助于气温的高低及数轴,得出有理数的大小比较方法。课本安排了"做一做"等形式多样
的教学
活动,...
七年级数学
《
有理数
的减法》
教案
答:
教学设计
示例 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1.理解掌握法则. 2.会进行运算. (二)能力训练点 1.通过把减法运算转化为加法运算,向学生渗透转化思想. 2.通过
有理数
减法法则的推导,发展学生的逻辑思维能力. 3.通过运算,培养学生的运算能力. (三)德育渗透点 通过揭示法则,渗透事物间普遍联系、相互转化的辩...
七年级数学
上册全册优秀
教案
答:
作为一名教职工,常常需要准备
教案
,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢?下面是我整理的
七年级数学
上册全册优秀教案,欢迎大家分享。第一章
有理数
(1)本周小张一共用掉了多少钱?存进了多少钱?根据上面的记录,问:哪几天生产的摩托车比计划量多?星期几生产的...
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