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七下科举制发展过程
七年级下册
第3课——
科举制度
的创立和
发展
故事有没有,急急急!答的好...
答:
科举制从隋代开始实行,到清光绪二十七年举行最后一科进士考试为止,经历了一千三百多年。 隋朝-中国古代
科举制度
的起源 中国古代科举制度最早起源于隋代。隋朝统一全国后,为了适应封建经济和政治关系的
发展
变化,为了扩大封建统治阶级参与政权的要求,加强中央集权,于是把选拔官吏的权力收归中央,用科举制代替九品中正制。隋炀...
中华书局
七年级下册 科举制度
何时创立?唐朝那几位皇帝做出过贡献?如 ...
答:
2、武则天完善
科举制度
的措施:武则天特别重视科举,曾一连几天在洛成殿亲自测试贡举人,并曾命令把在吏部复试者的名字糊掉而进行暗考,开了后世“殿试”和“糊名”的先河。武则天的重视科举,促成唐朝科举文章考试的进一步
发展
。史称“太后君临天下二十余年,当时公卿百辟,无不以文章达,因循遐久,寝...
概括说明
科举制
的
发展
历程
答:
中国古代
科举制度
最早起源于隋代。隋朝统一全国后,隋文帝为了适应封建经济和政治关系的
发展
变化,为了扩大封建统治阶级参与政权的要求,加强中央集权,于是把选拔官吏的权力收归中央,废除九品中正制,开始采用分科考试的方式选拔官员,他令"诸州岁贡三人"参加考试,合格者可以做官。据史载,开皇三年(583年)...
中国
科举制度的发展
历程
答:
第九章“改科举、废科举和兴学堂”从科举制度与现代教育的冲突入手,叙述了近代西学冲击
下科举制度
与现代教育此消彼长及科举制最终被废除的历程。第十章“科举制度总的评价”针对对科举制度是非功罪评价不一的三个焦点问题,即科举制度是否真正体现了公平和公正、科举制度对中国学风的影响及其是否能选拔出合适的人才展开...
科举制
是如何
发展
的??
答:
为了改革九品中正制,隋文帝於开皇七年587年命各州「岁贡三人」,应考「秀才」。隋炀帝在大业元年605年设进士科取士,成为以后的
科举
。在整个隋朝的三十八年内,总共举行了四至五次科考,总共取秀才、进士十二人。唐朝继承并
发展
了这一
制度
。唐朝的科举分为常科与制科两类。常科每年举行,制科则是皇帝临时设置的科目。
七下
历史复
答:
中国历史的
七年级下册
课程主要探讨了政权建立、大运河的开凿、
科举制度
的演变,以及几位重要历史人物的统治影响。其中,政权建立参考了中国历代王朝表,隋朝的大运河以涿郡至余杭的永济渠、通济渠、邗沟和江南河,促进了南北经济文化交流和国家统一。科举制的创立,如隋唐时期的明经和进士考试,为选拔人才提供...
古代
科举制
的产生,是经过哪些事情慢慢
发展
起来的?
答:
“六条诏书”的实施,西魏—北周逐渐强大起来,而之后的隋朝便是建立在北周的基础之上的,隋唐制度,与北魏~西魏~北周一脉相承。7、
科举制
的出现 在统治者和士大夫心中,重“门阀”和重“贤才”是不同的两种治国理念,或者说是如何解决门阀世家中贤才更多还是寒门...
科举制度
的开创有什么样的意义和影响呢?
答:
科举制度
的起源 中国古代科举制度最早起源于隋朝。隋统一全国后,隋文帝为了适应封建经济和政治关系的
发展
变化,为了扩大封建统治阶级参与政权的要求,加强中央集权,于是把选拔官吏的权力收归中央,废除九品中正制,开始采用分科考试的方式选拔官员,他令”诸州岁贡三人"参加考试,合格者可以做官。据史载...
科举制
的
发展
答:
制举是皇帝特诏的考试,科目、时间、场所均由皇帝临时决定。制举出身也可能得到“美官”,但不如贡举受欢迎。武瞾执政时期,设立武举。考骑兵技巧和步兵技巧,为武官候选条件之一,但远不如文官
科举
受重视。唐朝科举考中者取得“出身”,并不一定能够立即做官。做官时脱下老百姓的布衣,换上官服。因此术语叫“释褐”。
七年级历史小作文
答:
基于以上的考虑,唐朝继承并
发展
了隋朝的科举制,并使这一制度逐渐完备起来。唐高祖五年(622 年)的选举诏令标志着以面向社会,自由报考,公开竞争为特点的
科举制度
的正式建立。 1.考生来源与报考手续 唐代考生来源主要有三个:一是学校出身的曰“生徒”;二是通过州县地方 选 拔考试而选送的“乡贡”;三是皇帝亲自选中...
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