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一颗纽扣活动评价
《
一颗纽扣
》教学反思
答:
1. **反思一:幼儿园数学教学应注重趣味性和实践性。在《
一颗纽扣
》的
活动
中,教师通过故事导入,引导孩子们观察并描述纽扣的特征,如颜色、形状、大小和扣眼数量。通过角色扮演和操作材料,孩子们在寻找失主的过程中体验到了匹配的乐趣,同时锻炼了他们的逻辑思维和表达能力。活动设计中,教师考虑到了小班...
幼儿园小班数学教案《
一颗纽扣
》
答:
随着天气逐渐变暖,幼儿们衣服有所减少,老师提醒幼儿们外出
活动
时把外套脱了,幼儿们时不时会讨论:我的衣服是拉链的,我的是纽扣的。我的纽扣上还有好看的花,还有一个宝宝说我的大大的圆圆的纽扣掉了,可怎么办?幼儿们对于纽扣的关注度很大,于是我选择了绘本《
一颗纽扣
》的教学活动。虽然这是一个绘...
小班数学
一颗纽扣
教案
答:
倡导孩子的自主学习是当前课改的主流方向,因此,整个
活动
中我都以幼儿为主体,为幼儿创设自主学习的氛围,由于活动的情景性比较强,幼儿们在整个活动中都很投入孩子们很喜欢故事的内容,能跟着小老鼠一起寻找
纽扣
的主人有积极表现的欲望。多媒体辅助法等适宜的教学方法。通过提问的方式帮助幼儿集中注意力,仔细的观察图片内容...
浦东开展“保教主任如何听课评课”系列
活动
答:
活动选材符合二期课改的精神:三个活动均符合二期课改的精神,代表了二期课改中幼儿数学教育的思想和理念
。大班主题《春夏秋冬》中幼儿的气象记录,截取了气温记录的方式进行教学;活动二选材来自于数学教材的新途径---儿童读物,运用文学作品《一颗纽扣》中的数学元素,选择了适合小班的颜色、大小、形状等...
幼儿园小班教案
答:
1.
一颗纽扣
2.ppt图片3.录音4.小猫、小猴子、小蚂蚁和大熊猫道具。 重点难点: 依据教学目标,我将本次
活动
的重难点定位于阅读故事画面,大胆描述对画面的理解。 教学过程: 一、出示纽扣,引出课题 1.师:“小朋友,你们看老师手里有没有什么东西啊?咦?这是什么东西啊?” 教师出示纽扣。 师:“这颗纽扣是什么...
幼儿园小班优秀数学教案《
一颗纽扣
》
答:
2、人手一份与故事描述相同塑封的动物图像和可以匹配的
纽扣
。【
活动
过程】一、了解故事名称 1、介绍故事名称,找找自己身上的纽扣。2、说说自己身上有几颗纽扣,是不是相同。二、按故事线索参与讨论 (一)小老鼠发现了纽扣 1、看看说说纽扣什么样。(教师归纳:“这是
一颗
白色的、圆圆的纽扣,纽扣上还...
幼儿园小班数学
活动
:
一颗纽扣
答:
1、学说故事中的对话,尝试按钮口的特征(颜色、大小、纽扣上的洞洞的数量等)进行配对。2、乐意帮助别人,感受帮助小动物找到纽扣的快乐。
活动
准备:故事PPT、塑封的小动物、塑封纽扣、草地 活动过程:一.引起兴趣师:这是什么?有几颗纽扣?今天老师给小朋友讲个故事“
一颗纽扣
”。我们一起来...
幼儿园中班语言领域教案三篇
答:
活动
目标:1、学说故事中的对话,尝试按纽扣的特征(色、形、大小、洞的数量等)进行配对。2、乐意帮助别人。活动准备:PPT,
纽扣一颗
。活动过程:一、引起兴趣 1、这是什么么?你们身上有没有纽扣?在哪?2、《
一颗纽扣
》会是个怎样的故事?一起来看。二、欣赏故事 1、天气真好,一只小老鼠出来散步...
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