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一根长两米的绳子
一根两米长的绳子
第一次剪去了二分之一米第二次又剪去了剩下的三分之...
答:
一根长2米的绳子
,第一次剪去二分之一米,第二次又剪去二分之一米,两次剪去的绳子相比(C)A第一次剪去的多 B 第二次剪去的多 C 一样多 D 无法比较我来帮他解答
一根绳长2米
,用14
米长的长绳
剪成几根?需要剪几次?
答:
答案是
一根绳长两米
,用14米长的
绳子
剪成7根,需要剪6次。
一根两米长的绳子
对折再对折后每段
绳子长
多少
答:
一根两米长的绳子
对折再对折后每段
绳子长
50厘米。拓展知识 数学[英语:mathematics,源自古希腊语μάθημα(máthēma);经常被缩写为math或maths],是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述、推导的一种通用手段,可以应用于现实世...
一根两米长的绳子
对折再对折后每段
绳子长
多少
答:
1.
一根两米长的绳子
对折再对折后,每段
绳子的长度
为50厘米。2. 数学,一门研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的学科,其英文名Mathematics源自希腊语μάθημα(máthēma),常缩写为math或maths。数学是对事物抽象结构与模式的严格描述和推导,是一门通用手段的学科,可以应用于现实世...
一根两米长的绳子
先剪去七分米又剪去15厘米这根绳子还剩下多少厘米...
答:
本题主要考察单位的统一
2米
=200厘米 7分米=70厘米 故有 200-70-15=115(厘米)答:根
绳子
还剩下115厘米。
一根两米长的绳子
对折再对折后每段
绳子长
多少
答:
一根两米长的绳子
对折再对折后,每段
绳子的长度
为50厘米。数学,起源于古希腊语“μάθημα”(máthēma),常缩写为“math”或“maths”,是研究数量、结构、变化、空间及信息等概念的学科。数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述和推导的一种普遍手段,可以应用于现实世界的任何问题。
一根绳子
,
长两米
,剪去2/5,还剩( )米
答:
因为
绳子长两米
,剪去2/5,所以剪去:2*(2/5)=4/5(米)=0.8(米)所以还剩:2-0.8=1.2(米)答:
一根绳子
,长两米,剪去2/5,还剩( 1.2 )米.
有
一根长2米的绳子
答:
1)
2
÷1/2=4(段) 2)2÷1/3=6(段) 3)2÷2/3=3(段)
一根
2m
长的绳子
,剪去
二
份之一 ,还剩百分之几?
答:
一根两米的绳子
,剪去二分之一,还剩二分之一,1/2=50 答:50 资料补充:加减法规律:加法,实际上就是:将两个集合和在一起,变成一个集合。减法:将一个集合分开,分成两个。孩子真正的理解加减法的意义,不是算会那道题,而是理解加减法之间的关系。比如:6个苹果,可以分成2个和4个苹果,也...
有
一根长
2m
的绳子
,小刚取走了这绳子的5分之2,小丽取走了5分之
2m
...
答:
小刚取得多,多2/5米 分析过程如下:(1)小刚取走的部分:2×2/5=4/5(米)(有
一根长
2m
的绳子
,小刚取走了这绳子的5分之2)(2)小丽取走的部分:2/5米(小丽取走了5分之
2m
)(3)4/5>2/5 (4)4/5-2/5=2/5(米),所以小刚取得多,多2/5米 ...
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