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一年级科学上册这是谁的叶实验过程
一年级科学这是谁的叶
教案
答:
一年级科学这是谁的叶
教案如下:教学目标:知识目标:通过观察和比较不同植物的叶子,培养学生对植物叶子的认识和理解。技能目标:能够观察和比较不同植物的叶子的形状、颜色、大小等特征,并且用简单的语言描述并记录观察到的植物叶子的特征。情感目标:通过观察同一种植物的叶子,知道同种植物的叶子具有相...
教科版
一年级科学
《
这是谁的叶
》教学反思
答:
教学反思:学生在之前的学习中已经初步了解不同植物
的叶
,具备了在仔细观察后能从叶的大小、形状、颜色等方面进行描述的能力。本课将让学生在观察、认识一些常见叶的特征后,
这是
学生第一次到室外开展
科学
活动,我要将孩子们分好小组,明确任务,限定区域。并强调谁都不能跑到别的地方去,然后进行记录...
《植物
的叶
》说课稿
答:
开展观察叶的生命现象的活动,建构起叶也是有生命的
科学
概念。学生对
叶子
的经验是很丰富的,但是对叶的结构认识不够,特别是对叶的生命
过程
认识不够,所以这方面是本课的重点。 四、说教学难点: 由于三
年级
学生的生活经验较少,很难区分哪些叶是同一种叶,因此,是否是同一种树叶的判断作为本课的教学难点。 五、说...
某
科学
家做了一个
实验
,方法和
步骤
如下:①分别从银边翠、银边天竺葵...
答:
叶片的边缘部分和绿色部分以叶绿体为变量形成一组对照实验,叶片的边缘部分不变蓝,说明没有进行光合作用,中间的绿色部分变蓝,说明进行了光合作用;比较叶片的边缘部分和绿色部分
的实验
结果可知:叶绿体是光合作用的场所;遇碘变蓝色是淀粉的特性,因此叶片变蓝的部分有淀粉存在.(
1
)银边翠、银边天竺葵...
一年级科学上册
11页
叶片都是
什么树
答:
杨树、柳树。
一年级科学上册
11页叶片是杨树和柳树。杨树是杨属的植物,树干通常端直,树皮光滑或纵裂,常为灰白色。主要分布于华中、华北、西北、东北等广阔地区;柳树是杨柳科柳属所有植株的统称,主干呈柱形,多为直立生长,适于各种不同的生态环境,不论高山、平原、沙丘、极地都有柳树生长。
科学
家在研究植物结构和生理
的过程
中,做了下列几组
实验
.请分析回答...
答:
(
1
)①上表皮具有保护作用,②栅栏组织含有较多的叶绿体,进行光合作用,产生有机物,具有营养作用,有机物通过筛管运送到植物的茎、根部,以维持茎、根细胞的生活.(2)水分由植物体内散发到体外的
过程
叫做蒸腾作用.小瓶中的水分表面有油,因而液面蒸发几乎为零,水分主要通过植物体吸收了.植物体吸收...
小学
一年级上册科学
第一单元《我们一起学科学》教案范文
答:
(三)活动
过程
:(2) 1.拿出带来
的叶片
观看一下,叶子是什么样的? 2.小鱼为何改变了方向?(课本第三页) 3、小组代表说发现。 4、教师小结:我们要从小热爱科学,善于观察与思考,能够发现问题和探究问题的答案及追求真理。 四、拓展活动 听科学家的故事。学生互相讲。 【篇二】小学
一年级上册科学
第一单元《我们一起...
六
年级科学的
作文
答:
六
年级科学的
作文 篇
1
星期六的下午,我在家里闲着没事干,便躺在沙发上看电视,看着电视
上的科学实验
,我的好奇心大发,决定做
这个实验
。 说干就干!我找来一瓶红墨水,一片蓝墨水和几朵白花这三种材料,准备做实验。 我按照电视
上的步骤
,先把红墨水和蓝墨水各倒进一个塑料杯子的三分之二,再把白花分别放进这两...
小学
一年级科学
课教案【三篇】
答:
从一片树叶的颜色变化
过程
中,我们又知道了什么? 三、实地观察记录植物的茎、叶
1
、活动:根据讨论的结果,我们分小组按计划到校园内进行观察,记录下第一手资料。 2、交流:汇报我们的观察数据,思考这些数据能说明什么问题?落叶的数量说明什么问题?一条树枝上有大小不同的树叶,说明什么问题?如果以后测量得到的数据变化...
谁有小学三
年级科学
课《花和叶》的教案?
答:
《叶和花》教案 一、教学目标
过程
与方法
1
、 能够观察描述不同叶子的形态,比较它们的相同和不同,并进行分类活动。2、 能对“阳光对植物生长的影响”问题展开对比
实验
。3、 能够观察并解剖植物的花。二、教学重难点 重点:观察并描述不同
的叶
,培养观察能力。难点:观察并...
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