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一年级下册科学电子教案
一年级科学教案下册
教科版
答:
一年级科学下册教案1
【教学目标】1、科学概念目标我们的周围存在着很多物体,物体具有形状,大小,轻重等特征。2、科学探究目标用各种感官观察和描述不同的物体。用两两对比的方法对物体进行观察。3、科学态度目标愿意倾听他们的意见,乐于讲述自己的观点;乐于小组合作探究学习。4、科学、技术、社会与环境...
科学
课
一年级下册教案
三篇
答:
1
.
科学
探究:经历一个用一、两根导线,一节干电池点亮小灯泡的过程,探究点亮小灯泡的规律,逐步对科学事物进行有目的、细致的观察,并学习一定的方法。 2.情感态度价值观:培养学生探究如何点亮小灯泡的兴趣,学会与他人合作交流。 3.科学知识:知道只有电流通过小灯泡才会发光,能画出简单的线路,并能找出小灯泡不亮的原因。
小学
一年级科学
课
教案
【三篇】
答:
首先得测量树干是否变粗了,我们得在树干的同一高度连续测量三次,取接近值(三
年级
孩子尚未接触过平均值的数学解法);过一个阶段再同样测量进行记录。能不能看出树干的变化呢? 数数每天有多少落叶;可以测量一条树枝上的叶子、最小叶子和中间大小;一棵树的树叶大小不同、软硬不同中,我们知道了什么;
1
、活动:根据讨论...
关于
科学
课的
一年级教案
资料【三篇】
答:
(三)讲述中国第一部词典《尔雅》对动物分类的科技史,体会分类工作由来已久,分类是
科学
研究的重要方法。 (四)课后拓展 用学过的分类方法,整理散乱的图书。 【篇三】 【教材简析】 本课是
一年级下册
《我们周围的物体》单元的第2课,其隐含的概念是质量是物体的基本属性,并且可以通过测量得到。在一年级阶段学生不...
一年级科学
植物是活的吗
教案
答:
一年级科学
植物是活的吗
教案
介绍如下:教学目标:1.能说出植物需要水分、阳光以维持生存和生长。2.知道植物是有生命的,具有区别于非生物的特征。科学探究目标。过程与方法:1.在教师指导
下
,能利用多种感官观察、比较植物的特征及其变化。2.通过搜集证据证明植物是“活”的。科学态度 情感 价值观:1....
一年级科学
这是谁的叶
教案
答:
一年级科学
这是谁的叶
教案
如下:教学目标:知识目标:通过观察和比较不同植物的叶子,培养学生对植物叶子的认识和理解。技能目标:能够观察和比较不同植物的叶子的形状、颜色、大小等特征,并且用简单的语言描述并记录观察到的植物叶子的特征。情感目标:通过观察同一种植物的叶子,知道同种植物的叶子具有...
一年级科学
它们去哪里了
教案
答:
一年级科学
它们去哪里了
教案
可以包括教学目标、教学重难点、教学用具准备、问题准备、教学总结等。1、教学目标 让学生用科学探究的方法探索。使学生认识到可以用对比的方法观察现象。认可从多角度进行观察是一种严谨的科学态度。过程:通过对比的方法,观察物质放入水中的变化情况,能用放大镜观察较小的物体,...
一年级
科技活动
教案
答:
一年级
科技活动
教案
(一) 一、指导 思想 为贯彻落实《中华人民共和国
科学
技术普及法》和中国共产党中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,进一步激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学文化素养,根据浦东新区**年青少年科技节的精神,结...
植物是活的吗
一年级科学教案
答:
植物是活的吗?这是一个有趣且富有教育意义的问题,适合作为
一年级科学
课程的内容。以下是一份针对该主题的
教案
:一、观察植物 1. 引导学生观察植物的不同部分,如叶子、茎和花朵,并解释这些部分的功能。2. 让学生亲手种植一株植物,如小葱或蒜苗,教授他们如何照料植物,并观察其生长过程。二、了解...
植物是活的吗
一年级科学教案
答:
植物是活的吗
一年级科学教案
如下:植物是活的吗?这是一个非常有趣和有教育意义的话题。作为一年级科学教案的一部分,我们可以从以下几个方面来介绍植物的生命特征:一、观察植物 观察植物的外观和生长情况。引导学生注意观察植物的叶子、茎和花朵等部分,并让他们了解这些部分的功能。让学生亲手种植一株...
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