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《陋室铭》拓展延伸
出几条关于
《陋室铭》
的题目!
答:
拓展延伸
发挥题:①请写出你的居室(无论你是有自己独居的小天地,还是和家人或亲戚、同学合住一室)最值得你骄傲的地方,并说明理由。答:开放题,不设答案。②在物质生活日益丰富的今天,你如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操?答:这是今天精神文明建设取得成效的典型。 这种道德情操是...
《陋室铭》
优秀教学教案设计
答:
四:
拓展延伸
1、即兴小对(学生练习对偶的修辞) 教师:雨、下雨、下小雨、窗外下小雨、坐看窗外下小雨 2、幻灯片展示网络搜集来讽刺某些学生的《教室铭》,要求学生也仿
《陋室铭》
写自己的卧室,注意“铭”的特点,立意要高。作为家庭作业。 五:集体背诵 学生对照黑板板书背诵全文。 六:作业布置 《陋室铭》教案设计篇...
八年级上册
《陋室铭》
说课稿
答:
八年级上册
《陋室铭》
说课稿1 一、教材分析 (一)课文在本单元所处的位置及单元教学目标 《陋室铭》是编排在人教版《义务教育课程标准实验教科书语文》八年级上册第五单元的课文,是讲读课《短文两篇》中的一篇,另一篇是《爱莲说》。本教材从这一册开始,文言文采用集中编排方式(七年级是分布在各单元中的),这个单...
陋室铭
练习题(小学校园作业本里的)(带答案)
答:
5.
《陋室铭》
中写景色之雅的句子是 ;写交往之雅的句子是 ;写情趣之雅的句子是 ; 6.《爱莲说》选自《 》,作者 ,是 时著名的 家,“元公”是他的 。 7.《爱莲说》的结构,我们可以概括为:一条线索,即以 为线索;两个陪衬,即以 为莲的总陪衬,以 和 作为莲的旁衬和反衬;三种类型,即以写三种花来写三种...
陋室铭
语文教学设计
答:
四:
拓展延伸
1、即兴小对(学生练习对偶的修辞) 教师:雨、下雨、下小雨、窗外下小雨、坐看窗外下小雨 2、幻灯片展示网络搜集来讽刺某些学生的《教室铭》,要求学生也仿
《陋室铭》
写自己的卧室,注意“铭”的特点,立意要高。作为家庭作业。 五:集体背诵 学生对照黑板板书背诵全文。 陋室铭语文教学设计 篇2 教学目...
《陋室铭
知识点》相关知识整理
答:
10、纵观
全文
,我们可以看出作者是一个什么样的人?答:是一位有着高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣的名士。他才华横溢,高雅脱俗 五、
拓展延伸
发挥题 ①请写出你的居室(无论你是有自己独居的小天地,还是和家人或亲戚、同学合住一室)最值得你骄傲的地方,并说明理由。答:我们身居
陋室
,只要我们恪守...
《陋室铭》
教案八年级上册
答:
四:
拓展延伸
1、即兴小对(学生练习对偶的修辞)教师:雨、下雨、下小雨、窗外下小雨、坐看窗外下小雨 2、幻灯片展示网络搜集来讽刺某些学生的《教室铭》,要求学生也仿
《陋室铭》
写自己的卧室,注意“铭”的特点,立意要高。作为家庭作业。五:集体背诵 学生对照黑板板书背诵全文。六:作业布置 评价手册...
陋室铭
练习题及答案……越多越好
答:
答:①谈笑有鸿儒,往来无白丁②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形③南阳诸葛庐,西蜀子云亭 十三、
拓展延伸
发挥题: ①请写出你的居室(无论你是有自己独居的小天地,还是和家人或亲戚、同学合住一室)最值得你骄傲的地方,并说明理由。 答:开放题,不设答案。 ②在物质生活日益丰富的今天,你如何看待本文作者所表达的“...
教师资格面试语文试讲教案怎么写才好,最好有案例
答:
(2)同学们都热爱自己的家,学了刘禹锡的
《陋室铭》
,你能不能学一下刘禹锡,为你的家描上一笔,为自己的小天地取个优美的名字,表达你在家中的感受。(不少于200字).16.
拓展延伸
。在那个埋没人才的年代里,刘禹锡这匹千里马只得安贫乐道,甘居陋室,现在生活在幸福的阳光中的我们,又该有怎样的理想...
幼儿园教案
答:
六、诵读
全文
,体会作者高尚的情操和不求闻达、安贫乐道的生活情趣。 七、
拓展延伸
:读先生美文,写我辈心声。 1、仿写:
《铭》
2、课堂交流。 幼儿园教案 篇2 活动目标: 1 、能够积极参与集体游戏活动,并能在活动中听老师的指挥。 2 、训练幼儿手拉手拉一个圆圈。 活动准备: 无 活动过程: 一、引起幼儿...
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