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《要下雨了》课后生字
一年级下册
要下雨了生字
组词
答:
一年级语文下册
《要下雨了》生字
组词如下:腰 yāo(腰身、腰板儿、细腰)、坡 pō(山坡、下坡、坡度)、沉 chén(沉默、沉浮、沉没)、伸 shēn(伸手、伸直、伸出)、潮 cháo(潮湿、涨潮、潮气)、湿 shī(湿润、潮湿、湿气、呢 ne(人呢、他呢、你呢)、空 kōng(空气、空洞...
《要下雨了》生字
组词
答:
《要下雨了》生字
组词:腰yao(腰身)(腰板儿)(细腰)、坡po(山坡)(下坡)(坡度)、沉chen(沉默)(沉浮)沉没)。《要下雨了》是一篇科学童话,课文通过“鱼出水面,燕子低飞”这些自然现象说明下雨前动物的特点以及产生这种现象的原因。根据教材知识螺旋上升的这一特性,结合新课程提出的低年级学...
《要下雨了》
第一课时教学设计
答:
板书课题,比较:“
要下雨了
”和“下雨了”有什么不同? 指导读题。 二、聚焦白兔,学习首段 1、指导读第一自然段 2、理解这段讲了什么内容 3、相机引出“坡割闷伸”四个
生字
,通过看图 做动作理解词义 三、 随文分散识字,初读感知 (一)自由读课文, 1、圈出
生字
,读准字音,读通句子,难读的字借组拼音宝宝...
一年级语文下册第十四课
《要下雨了》
教案
答:
1.学会9个
生字
,掌握“下雨、小白兔、身子、捉虫子、水面、消息、加快、大雨”等词语。认识“翅、膀逗告、味、忆、连、搬、雷”7个字。2.朗读课文,了解小白兔从小燕子、小鱼、小蚂蚁那里知道
要下雨
的,认识夏季下雨前的一些自然现象,知道为什么会有这些现象。3.本文图文并茂是训练学生观察能力、思维...
《要下雨了》
一年级语文教案
答:
(板书:下雨了)3、下雨了,自然界有变化,那么下雨前,自然界又有什么变化呢?学习了
《要下雨了》
这篇课文,同学们就会知道更多的自然常识。补上课题:要下雨了。二、初读课文,读准字音 1、借助拼音自由读课文,把
生字
用圆圈画出来。2、同桌同学互查生字读音。3、分段接读,纠正字音。三、朗读课文...
一年级语文下册
要下雨了
教案
答:
一年级语文下册
《要下雨了》
教案1 教学目的: 1、认识“坡”、“割”等12个
生字
,会写“吗”、“吧”等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3、初步了解动物活动与天气的关系,特别是了解下雨前动物的活动。 教学重难点: 认识12个生字,会写6个字;能正确流利地朗读课文。 认识生字...
一年级语文下册第十四课
《要下雨了》
教案
答:
一年级语文下册第十四课
《要下雨了》
教案【一】 1.学会9个
生字
,掌握“下雨、小白兔、身子、捉虫子、水面、消息、加快、大雨”答词语。认识“翅、膀、味、忆、连、搬、雷”7个字。 2.朗读课文,了解小白兔怎样从小燕子、小鱼、小蚂蚁那里知道要下雨的,认识夏季下雨前的一些自然现象,知道为什么会有这些现象。 3...
《要下雨了》
所感所得
答:
《要下雨了》
是一篇有趣的科普童话。全文共九个自然段,主要从“燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家”三种现象,讲了下雨前一些小动物的活动特点及发生这些现象的原因。根据内容课文还配有相应的插图,学生可以图文对照着读故事,知道通过观察大自然一些奇妙的现象能了解天气变化。【第一课时教学目标】 1、 能正确流利地朗读...
《要下雨了》
课文
答:
《要下雨了》
课文原文:小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷,小白兔直起身子,伸了伸腰。小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊:“燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?”燕子边飞边说:“要下雨了。空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高,我正忙着捉虫子呢!”是要下雨了吗?小白兔往前边池子...
部编版小学一年级下册语文课件:
《要下雨了》
答:
设计意图:这些提问既是对本节课的总结,培养了学生组织语言的能力,又拓展了知识,拓展了学生的思维。 3.
课后
可以阅读《同步阅读》P57《彩色的雨》 设计意图:培养学生热爱阅读的良好习惯。 板书设计: 14、
要下雨了
燕子低飞 鱼出水面 蚂蚁搬家 知了停鸣 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 推荐...
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