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《指南》健康领域目标内容
3~6岁教育
指南
中
健康领域
的
目标
是什么?
答:
健康目标:健康包括身体和心理两个方面,是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力
。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领...
《指南》健康领域
答:
健康领域—动作发展 目标一
具有一定的平衡能力、动作协调、灵敏 3-4岁 1.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走段距离
。
2.能双脚灵活交替上下楼梯。3.能身体平稳地双脚连续向前跳
。4.分散跑时能躲避他人的碰撞。5.能双手向上抛球。4-5岁 1.能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。2.能以、膝盖...
幼儿园
指南
五大
领域目标
是什么?
答:
1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快
;2、生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;3、知道必要的安全保证常识,学习保护自己;喜欢参加体育活动,动作协调灵活。二、语言目标 1、乐意与人交谈,讲话礼貌;
2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语
;3、能注意地说出自己想说的事;4、喜欢听故事、看图书...
指南
幼儿园五大
领域
的
内容
与
目标
答:
指南幼儿园五大领域的内容与目标是指《3-6岁儿童学习与发展指南》中对幼儿园教育的基本要求,
分别是健康、语言、社会、科学和艺术
。1、
健康领域 身体健康
:帮助幼儿了解身体结构和功能,关注身体变化和感受,养成保持身体健康的行为和习惯。
生活卫生
:教育幼儿认识和遵守生活卫生的基本规则。安全保健:教育...
3到6岁儿童发展
指南
五大
领域内容
是什么?
答:
3到6岁儿童发展指南五大领域内容:(一)健康领域
从幼儿身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三个方面
,着重强调了三点:一是幼儿积极、健康的身心状况不仅是
身体健康
,也包括心理健康;二是身体动作和手的精细动作发展;三是具有良好的生活与卫生习惯、基本的生活自理能力和自我保护能力。为幼儿提供合理...
3到6岁儿童学习与发展
指南
五大
领域
中各领域的核心
目标
有哪些_百度知 ...
答:
一、健康领域 情感领域:
身体健康
,在集体生活中情绪安定、愉快;认知领域:知道必要的安全保健常识,学习保护自己;动作技能领域:生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力,喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。 二、语言领域 情感领域:乐于与人交谈,讲话礼貌; 能清楚地说出自己想说的事; 喜欢听故事...
《指南》健康领域
答:
健康领域
中所包含的子领域子
领域目标
三个子领域九条目标身心状况目标1具有健康的体态目标2情绪安定愉快目标3具有一定的适应能力动作发展
《指南》健康
生活习惯与生活能力目标1具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏目标2具有一定的力量和耐力目标3手的动作灵活协调目标1具有良好的生活与卫生习惯目标2具有基本的生活...
3—6岁儿童发展
指南健康领域目标
是什么?
答:
3—6岁儿童发展
指南健康领域目标
是:具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏;具有一定的力量和耐力;手的动作灵活协调。以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心,通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议,帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对...
健康领域
的
内容
包括哪几个方面?
答:
《指南》健康领域
的
内容
包括幼儿体态健康,幼儿情绪健康,幼儿适应能力,幼儿身体素质,幼儿手的动作等方面。1、幼儿体态健康 《指南》在健康领域的“身心状况”中提出了幼儿“具有健康的体态”的发展
目标
,并进一步提出“身高和体重要适宜”以及要逐渐形成正确的坐姿、站姿和行走姿势等具体要求。这一目标对...
指南
中关于
健康领域
学习与发展
目标
不包括
答:
《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称
《指南》
)
健康领域
的幼儿学习与发展
目标
,体现了国家对幼儿身心健康发展的合理期望,为幼儿园和家庭更好地促进幼儿身心健康发展指明了方向。《指南》中将幼儿在健康领域中的学习与发展划分为“身心状况”,“动作发展”,“生活习惯与生活能力”三方面
内容
。一、身心...
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