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《守株待兔》课文
请结合寓言故事
《守株待兔》
谈谈你准备用哪些教学方法来上这篇
课文
?
答:
守株待兔
能用于褒义,只要掌握了规律,在兔子必经之道上栽几棵树等兔子撞,也是可以的。比如某地是日军必经之地,我们只要在此做好准备,守株待兔即可。编辑本段成语示例 ◎吾料兄必定出身报国,岂是守株待兔之辈。(明·许仲琳《封神演义》第九十四回) ◎美好的生活要靠自己去创造,这样如同...
《守株待兔》
是一个什么故事,
课文
言简意赅,篇幅短小,我们把这样的文体叫...
答:
守株待兔
是一个寓言故事,寓言故事文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短。主人公可以是人,可以是动物,也可以是无生物。《韩非子》中有名的寓言故事《韩非子》书中记载了大量脍炙人口的寓言故事,最著名的有自相矛盾、守株待兔、讳疾忌医、滥竽充数、老马识途、郑人买履、...
小学或中学学过的韩非的文章是什么?急求~!!
答:
2、讳疾忌医 扁鹊有一次去见蔡桓公。他在旁边立了一会儿对桓侯说:“你有病了,现在病还在皮肤里,若不赶快医治,病情将会加重!”桓侯听了笑着说:“我没有病。”待扁鹊走了以后,桓侯对人说:“这些医生就喜欢医治没有病的人来夸耀自己的本领。”十天以后,扁鹊又去见桓侯,说他的病已经发展到...
读了
《守株待兔》课文
,可以看出这个宋国人是()和懒惰的人?
答:
读了
《守株待兔》课文
,可以看出这个宋国人是(投机取巧)和懒惰的人。
守株待兔
分几个课时
答:
守株待兔
分两课时第一课时学习
课文
,第二课时仿写。
文言文比较多
答:
5、《自相矛盾 》 战国 韩非 楚人有卖盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,於物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。 6、
《守株待兔》
战国 韩非 宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死...
什么阻力什么蜂窝填合适的词?
答:
1. 背诵
《守株待兔》
“日积月累”。 2. 知道本单元每篇
课文
和“阅读链接”讲述的道理。 3. 积累AABC 式和ABAC 式的词语。 4. 读好“因释其耒而守株”。 5. 仿照例句,补充句子中的神态、动作描写。 6. 学会用正确的格式写通知。 7. 我国著名的寓言有:滥竽充数、狐假虎威、画蛇添足、塞翁失马、掩...
小学小古文的特点
答:
《守株待兔》
【
课文
】守株待兔 宋人/有/耕者,田中/有株。兔走/触株,折颈/而死,因/释其耒/而守株,冀/复得兔。兔/不可复得/而身为/宋国笑。——选自《韩非子·五蠹》【注释】株:树桩。者:...的人(干什么的人)。触:撞到。折颈:折断脖子。因:于是,就。释:放下。耒:古代...
张贵栓‖统编教材中相关阅读策略运用
答:
每位教师如果能够把握每个“阅读链接”内容和方法的要点,有针对性地加以指导,无论是对课文内容的深入理解,还是对学生读写能力的稳步提高,都会有很大的帮助。如统编教材三年级下册
课文《守株待兔》
课后思考题三、读读“阅读链接”,和同学交流:故事中的坐车人错在哪里?阅读链接《南辕北辙》。四年级课文《“诺曼底号...
初中文言文定语后置句
答:
(1)二虫尽为所吞《童趣》 2.用“为+动词”表示被动. (1)吴广素爱人,士卒多为用者《陈涉世家》 (2)兔不可复得,而身为宋国笑
《守株待兔》
3.用“于”表示被动. (1)只辱于奴隶人之手《马说》 四、倒装句 现代汉语中的倒装句是为了适应修辞表达的需要,但在古代,倒装句是正常的句法,所以在文言文翻译...
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