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《为学》给我们的启示
读了
《为学》有什么启示
答:
启示:这个故事告诉我们,
只要立下了目标,并努力实践,就会获得成功,主观努力是成功的关键,人贵立志,更要立志而为
。
求学时要善于创造条件,迎难而上
,不要因为外在条件的好坏或喜或悲,应该调动自己的主观能动性,创造性地完成任务。
《为学》
这篇文章中,你领悟到了
什么
道理?.
答:
为学的成败,不在于天资的高低和客观条件的好坏,在于人们主观上是否努力
。勤奋努力,意志坚定,难事也能变容易,反之,则一事无成。或人贵立志,事在人为。
贫者如何成功到达南海让富者感到惭愧?
答:
面对世间事,有难易之分吗?《为学》一文告诉我们,
关键在于行动:无论事情看似艰难或是容易,只要付诸实践,难者即转为易,反之,易者亦难
。人之于学问,亦是如此,学则难事化易,不学则易事亦难。故事中,蜀地边境的两位僧人,一贫一富,贫者以一瓶一钵为伴,决心去南海,富者却因舟船难求而...
《为学》的
翻译
答:
选自《为学》作者彭端淑
目的是:告诉人们事在人为,只要主观努力,难事也能变成易事
。青年人做学问,只要指向坚定,刻苦勤奋,一定会学有所成。结论:通过蜀鄙二僧的故事论述了难与易的辩证关系。告诉人们事在人为,只要主观努力,难事也能变成易事。青年人做学问,只要指向坚定,刻苦勤奋,一定会学有...
为学
中蜀鄙二僧的故事有何含义和作用
答:
为学
中蜀鄙二僧的故事有何含义和作用 它的含义和作用
给我们的启示
是:需要凭借的东西越多,就越多地被这些外物所限制;而不需要依靠什么外在的东西来完成自己的计划,也便更大程度上地获得了行动的自由.人穷志不短.蜀鄙的穷僧能只身到南海,凭的就是“志”.相反,人富了却能丧志,蜀鄙的富僧不就...
巜吕蒙
为学》的启示
是什么?
答:
1、
启示
:吕蒙学习告诉了
我们
,一个人只要肯学习,什么时候也不算晚。只要你肯刻苦努力,就一定会有很大的进步。2、原文 吕蒙
为学
吕蒙入吴,王劝其学。乃博览群籍,以《易》为宗。常在孙策坐酣醉,忽于眠中,诵《易》一部,俄而起惊。众人皆问之。蒙云:“向梦见伏羲、文王、周公,与我言论世祚...
结合自己或身边的一个事例,谈一谈
《为学》
对我
的启示
答:
面对困难,要充分发挥人的主观能动性,而关键在于“立志”,更在于具有“立志去为”的毅力。这是战胜一切困难的根本思想:知难而进,勇于实践。还要让学生了解这样设喻的客观效应:“人之
为学
”遇到困难时应有的根本原则和态度。这样劝导人无声色之厉,平易质朴,语重心长,增添了文章的说服力。
《为学》
一文中,你得到的最大
启示
是
什么
?并说出理由。(200字)_百度知...
答:
我觉得是前两句:天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之
为学
有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。不过这两句话光凭理解是无法理解的。要去感悟。也就是说要付诸实践,遇到应该面对的困难要勇于去应对,学习要细细思考,不用刻意去套,到时候你自己都...
为学给
我
的启示
作文
答:
这个故事告诉
我们
,我们只有立下了目标,努力去实现,才会获得成功。主观努力是成败的关键。人贵立志,事在人为。人要立长志,不要常立志。 人之
为学
,贵在立志,无论客观条件的好坏,天资的高低,关键在于主观努力。文中“吾一瓶一钵足矣”的两个“一”字表现贫者对物质要求极低,一个“足”字体现...
为学
文言文
启示
答:
1.
《为学》
文言文解释和道理 《为学》译文 作者:佚名 《为学》翻译 正文:天下事有难易乎 为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣.人之为学有难易乎 学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣. 翻译:天下的事情有困难和容易的区别吗 只要做,那么困难的事情也容易了;如果不做,那么容易的事情也困难了.人...
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